PotentialeProfilens kortlægning  
Velkommen til kortlægningen 2019 for Vuggestuepersonale

Du skal nu i gang med at svare på en række spørgsmål om din daginstitution. Svarene skal bruges til at give et billede af de ressourcer og potentialer, der kendetegner netop din daginstitution.

Kortlægningen danner, sammen med evalueringen af læreplanen for 2018-2019, afsæt for arbejdet med institutionens nye læreplan for 2020-2021. Kortlægningerne sker hvert andet år, om efteråret i ulige år, for at skabe denne sammenhæng.

Det vil tage dig cirka en halv time at svare på spørgsmålene. Din besvarelse bliver behandlet fortroligt, da vi ikke bruger de enkelte besvarelser isoleret set, vi opsummerer hvordan den enkelte gruppes/stues potentialer ser ud samlet.


VEJLEDNING:
I spørgeskemaet er der først nogle generelle spørgsmål om hvor du er ansat osv.
 
Derefter er der to typer spørgsmål, der kræver lidt forklaring. De fleste spørgsmål har 7 svarmuligheder, hvor du skal vælge, hvilket af to udsagn du er mest enig i. For eksempel:

 
                                              1  2  3  4  5  6  7
Strukturen er tilpasset børnene                                      Børnene skal tilpasse sig strukturen


Hvis du er helt enig i udsagnet til venstre, sætter du en prik under 1, hvis du synes ”både og” / ”hverken eller” sætter du en prik under 4 og hvis du er helt enig i udsagnet til højre, sætter du en prik under 7.  
Du skal ikke være enten helt enig eller uenig, bare svar det, du synes, der bedst beskriver din erfaring. Hvis du synes det er en 3’er, så er det en 3’er!


Den anden type spørgsmål skal besvares med tal i et felt, som for eksempel:

S9 * Hvor mange børn i din børnegruppe har vanskeligt ved at udvise selvkontrol; de har svært ved at bringe følelser under kontrol og give udtryk for dem på en acceptabel måde?
   ___________
  I___________I

Her skriver du hvor mange børn i din børnegruppe, der har vanskeligt ved at udvise selvkontrol, for eksempel 3.
Du skal skrive svaret med et helt tal, spørgeskemaet kan ikke håndtere svar som ”nogle”, ”få” "4-6" eller lignende.


Skemaet er på 5 sider, og du kommer videre til næste side ved at trykke på "Fortsæt >>"
Hvis der ikke sker noget når du trykker på fortsæt, så er det fordi der er et spørgsmål der mangler at blive besvaret. Scroll op og se hvor der er en smutter, det spørgsmål er markeret med rødt.

Du skal svare på alle spørgsmål, og til sidst i skemaet skal du trykke på knappen send –  
og så er du færdig med spørgeskemaet! (Du får en bekræftelse når du er færdig)

!!! Hvis du går ud af spørgeskemaet, inden din besvarelse er afsluttet, bliver du nødt til at starte forfra !!!

Det er vigtigt, at du besvarer spørgeskemaet individuelt, af hensyn til undersøgelsens brugbarhed.

Husk, det drejer sig ikke om at score højest eller lavest, bare svar ud fra din personlige fornemmelse.


Tak for hjælpen!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Start på spørgeskemaet:
Hvilken daginstitution arbejder du i? *
Vælg venligst  :)
Hvilken stue arbejder du på? *
Er du fastansat ? *
Required
I hvor mange år har du arbejdet i en daginstitution? *
(Skriv antal år med tal)
I hvor mange år har du arbejdet i din nuværende daginstitution? *
(Skriv antal år med tal)
Hvor mange børn er der i din børnegruppe? *
        (Børnegruppe er det samme som stue/hold)
Er du Pædagog, Pædagogisk Assistent, Pædagogmedhjælper eller andet? *
Required
Hvis du er pædagog, i hvor mange år har du så været uddannet? *
(Hvis du er pædagogmedhjælper, så skriv 0)
Nu er du kommet til spørgsmålene omkring børnene og din daginstitution
S1 *
Vi har i fællesskab lavet en strategi for hvordan vi skal lære børn sociale kompetencer.
Vi har ikke nogen konkret strategi for hvordan vi skal lære børn sociale kompetencer.
F10 *
I vores gruppe håndhæver vi altid vores regler venligt og konsekvent
Vi håndhæver sjældent vores regler, og konsekvenser føres sjældent ud i livet
O3 *
Jeg er god til at gribe og justere mig til børnenes udspil og ideer i leg.
Jeg synes det er svært at gribe og justere mig til børnenes ideer i leg.
V7 *
Jeg oplever, at jeg har tilstrækkelig viden om social inklusion indenfor området
Jeg har ingen viden om social inklusion indenfor området
Fo1 *
Vi har fået skabt en tillidsfuld relation og positiv kontakt med alle forældre i gruppen.
Der er mange forældre vi har svært ved at skabe en tillidsfuld relation og positiv kontakt til.
Fo2 *
Til hvor mange forældre i gruppen/stuen har vi ikke fået skabt en tillidsfuld relation og positiv kontakt?
R11 *
Der opstår ofte et særligt nærvær mellem mig og børnene, når vi mødes om noget fælles og har delt opmærksomhed om det vi laver.
Det er kun sjældent, at jeg oplever et særligt nærvær med børnene, når vi mødes om noget fælles, som vi skal have delt opmærksomhed omkring.
F17 *
Jeg omtaler altid børn på en positiv måde overfor mine kolleger
Det kan ofte være svært at omtale børn på en positiv måde.
R4 *
Børnene i børnegruppen er nemme at være sammen med og er velfungerende.
Der er mange børn i børnegruppen, der er genstridige og som har en provokerende adfærd.
O20 *
Når vi planlægger lege / aktiviteter så medtænker vi altid hvordan læringsmiljøet kan understøtte børns læring, udvikling og dannelse.
Vi har sjældent overvejelser om hvordan læringsmiljøet kan understøtte børns læring, udvikling og dannelse.
F2 *
Det er vigtigt for os i vuggestuen, at der er "plads til forskellighed"
Vi har ikke snakket om, at der skal være "plads til forskellighed".
S8 *
Vi har arbejdet målrettet på at lære børn selvkontrol. (Eksempel: Lade sig trøste. Falde til ro ved sin bamse/klud. Give udtryk for følelser. Reagere over for begrænsninger og restriktioner. Forsøge at undertrykke aggression og hæmme impuls - behovsudsætte.).
Vi har ikke arbejdet målrettet på at lære børn selvkontrol.
S9 *
Hvor mange børn i din børnegruppe har vanskeligt ved at udvise begyndende selvkontrol? (De har for eksempel svært ved at: Lade sig trøste. Falde til ro ved sin bamse/klud. Give udtryk for følelser. Reagere hensigtsmæssigt over for begrænsninger og restriktioner. Forsøge at undertrykke aggression og hæmme impulser, forsøge at behovsudsætte, evt. modvilligt).
V1 *
Jeg oplever, at jeg har en opdateret og solid viden om børns generelle udvikling (sproglig, kognitiv, social, motorisk, følelsesmæssig)
Jeg oplever at min viden om børns generelle udvikling ikke er opdateret. Jeg synes selv, den er mangelfuld
V2 *
Jeg formår at bruge min viden om børns generelle udvikling i praksis
Jeg er ofte i situationer, hvor jeg er i tvivl om, hvordan jeg skal understøtte børns generelle udvikling
R14 *
Det er muligt at tilpasse udfordringerne i gruppen til alle børns færdighedsniveau.
Der er mange børn, hvor det er svært at tilpasse udfordringer til det de formår.
O17 *
Vores struktur / organisering af hverdagen giver os dagligt mulighed for at gribe det enkelte barns initiativer og støtte barnet i at føre dem ud i livet.
Vores organisering af hverdagen giver os sjældent mulighed for at gribe det enkelte barns initiativer.
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms