Questionario "Inclusività"
DESTINATO ALLE FAMIGLIE DEGLI STUDENTI
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1. L'attività di insegnamento viene progettata e realizzata dai docenti soprattutto per sostenere l’apprendimento e non solo per seguire i programmi
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2. Gli argomenti proposti tengono conto delle origini etniche, delle differenze di genere (maschio/femmina), dell’esperienza e degli interessi di tutti gli alunni.
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3. A fronte di problemi di comportamento, sono presenti strategie di miglioramento delle relazioni degli studenti con i compagni ed il personale scolastico, nel rispetto delle regole della convivenza.
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4. La diversità degli stili di insegnamento permette a tutti gli studenti di apprendere seguendo il passo della classe.
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5. Le lezioni sono mirate alla comprensione delle diversità
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6. Le lezioni offrono occasione di collaborazione tra pari e in gruppo, oltre che attività individuali e di classe.
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7. Gli alunni percepiscono che dare e ricevere aiuto è una normale pratica nel lavoro in classe.
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8. La valutazione è diretta, oltre che alla misurazione del profitto, anche al raggiungimento degli obiettivi educativi per tutti gli studenti.
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9. La valutazione complessiva degli studenti comunicata durante i colloqui è espressa in maniera concorde da tutti gli insegnanti.
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10. A scuola sono incoraggiati l’autodisciplina ed il mutuo rispetto.
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11. Agli studenti viene insegnato a scuola come organizzare il lavoro scolastico e lo studio.
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12. I compiti a casa stimolano gli studenti ad assumersi responsabilità verso il proprio apprendimento.
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