БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Фамилия Имя Отчество *

Класс *

Криминальная И ТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ безопасность *

Школа расположена в районе с ограниченным доступом посторонних лиц (военный городок, охраняемый коттеджный поселок и т.п.)

Школа расположена в регионе (районе) с повышенным уровнем криминальной или террористической опасности

Школьная территория огорожена по всему периметру, несанкционированный доступ посторонних лиц на неё практически невозможен

Пропускной режим на школьную территорию и в здание практически отсутствует или осуществляется халатно

Охрана школы осуществляется достаточным количеством хорошо подготовленных профессионалов

«Охрана» школы осуществляется лицами, реально неспособными качественно выполнять свои функции (пенсионерами и т.п.)

Required

ТРАНСПОРТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ *

Большинство учащихся проживает рядом со школой и по пути в школу не пересекает транспортных магистралей

Рядом со школой проходит оживленная транспортная магистраль, которую дети пересекают по дороге в школу

Доставка учащихся в основном осуществляется школьным транспортом

Большинство учащихся проживает вне данного района и добирается до школы на общественном транспорте

Required

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ УЧАЩИМИСЯ *

На протяжении трёх последних лет в школе не отмечены случаи насилия в детском сообществе, конфликты и дискриминация отдельных детей по национальному, социальному и другим признакам

Национальный и социальный состав учащихся отличается разнообразием, периодически возникают соответствующие конфликты

Все возникающие конфликты в детском сообществе становятся предметом педагогического внимания

Учителя мало реагируют на детские конфликты, оставляют без внимания взаимоотношения в детском сообществе

Психологический климат школы характеризуется толерантностью, ориентацией на взаимную поддержку, шефскую помощь т.д.

Нередко отмечаются случаи произвола со стороны старших и физически сильных учащихся

Required

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ *

Доминирует «семейный» тип корпоративной культуры, ориентированный на сотрудничество и межличностное взаимодействие педагогов и учащихся

Доминирует корпоративная культура «ролевого» и/или «результативного» («рыночного») типов, характеризующиеся оцениванием учащихся по формальным признакам (культ высокой успеваемости, рейтингов, баллов, жалобы родителям и т.п.)

Корпоративная культура характеризуется ритуализированностью взаимоотношений, взаимной вежливостью педагогов и учащихся

Отмечаются случаи хамства, оскорблений и унижений школьников со стороны учителей

Педагоги и учащиеся много общаются в неформальной обстановке, школьники часто доверяют учителям свои внеучебные проблемы, советуются с ними

Отмечаются случаи рукоприкладства со стороны учителей

Required

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С АДМИНИСТРАЦИЕЙ *

Управление школой характеризуется чёткой стратегией развития, ясностью и последовательностью принимаемых решений

Управление школой характеризуется отсутствием чёткой стратегии, нервозностью, непоследовательностью и противоречивостью решений

В трудных ситуациях учителя рассчитывают на поддержку администрации, знают, что администрация будет отстаивать их интересы в сложных ситуациях (противоречия с родителями и т.д.)

Учителя боятся жесткой критики своей деятельности со стороны администрации, не рассчитывая на помощь и поддержку

Администрация проявляет заботу о своих сотрудниках (повышение разрядов, удобное расписание, повышение квалификации, социальные льготы и т.п.)

Учителя не уверены в стабильности своей работы (боятся быть уволенными)

Стиль общения руководителей отличается вежливостью, доброжелательностью, деликатностью

Отмечаются случаи хамства, оскорблений и унижений учителей со стороны администрации

Required

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ОРГАНАМИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМИ СОЦИАЛЬНЫМ ОКРУЖЕНИЕМ *

Вариант 1

Существуют хорошие перспективы развития школы (строительство нового здания, повышение статуса, улучшение финансирования и т.д.)

Существует опасность закрытия школы

Школа уверенно проходит все необходимые проверки

Школа подвергается особенно частым и «пристрастным» проверкам

Школа находится «на хорошем счёту» в органах управления образованием

Вышестоящими органами нередко допускаются критичные и нелицеприятные публичные высказывания о деятельности школы

Родители часто высказывают благодарности школе

Родители часто публично критикуют деятельность школы

Деятельность школы освещается с положительной стороны в средствах массовой информации

Школа подвергается критике в средствах массовой информации

Required

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms