Contrato Pedagógico Institucional
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ACUERDO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL - API Parte 1: Un poco de orden....Estimados alumnos, estamos próximos a comenzar a transitar una manera particular participar de las clases. LA VIRTUALIDAD. En consecuencia es necesario dar algunas pautas para lograr trabajar adecuadamente en el ámbito educativo virtual.Sabemos que para muchos puede resultar un poco difícil adaptarse a este tipo de educación virtual, pero lamentablemente debemos realizar un gran esfuerzo y adaptarnos. Formas de Comunicarnos: La principal herramienta de comunicación en nuestro Instituto se realiza por medio dela plataforma “Moodle”, por ello se recomienda entrar al menos una vez al día y recorrer cada una de las materias, porque los/as docentes podrían colocar avisos o materiales importantes para ustedes.Pero además, algunos profesores podrán incorporar también otras modalidades o herramientas, como:• grupos de whatsApp,• E-mail• El uso de plataformas como Zoom, Meet u otras.Todas ellas son tendientes a tener la mayor y mejor comunicación con ustedes, sin embargo, deberán tener en cuenta los momentos adecuadas para poder utilizarlas,considerando que algunas de ellas serán “asincrónicas”, es decir que el profesor podrá tomar algún tiempo en responder y deberán considerarse horarios adecuados para ello.Se deja constancia que las clases podrán ser grabadas por lo que al momento de inscribirse acepta también el uso de imagen en dichas grabaciones que podrán ser difundidas con fines educativos y promocionales, y la aceptación del presente acuerdo implica la expresa autorización para ello. Organización: Este es el secreto de una buena cursada en un entorno virtual.Ustedes van a ir recibiendo las clases cada semana, en cada clase, además de la misma, pueden llegar a estar recibiendo documentos de lectura, actividades, participación en Foros, etc. Si uno deja pasar los días, las lecturas, trabajos, actividades, foros, se van acumulando...cuando todo se acumula llega el caos, la desesperación, las entregas fuera determino... Lo más recomendable es, una vez recibida la clase de una materia, leerla y realizar todas las actividades propuestas. Una vez finalizadas. Seguir con la siguiente.Recuerden que muchas actividades tienen previsto plazos, tanto para su lectura, como para realizar o entregar actividades o tareas que son propuestas por el/la profesor/a y que una vez vencidos, podrían no estar disponibles en la plataforma.De esta manera verán que la cursada se hace mucho más amena y van a poder cumplir con todas las obligaciones académicas en tiempo y forma.Créanme, estas sugerencias generales son de alguien que ha sido alumno virtual y que haciendo uso de la Organización académica ha podido estudiar virtualmente sin morir en el intento!!! Parte 2: Lineamientos generales de la cursada.Acuerdo Pedagógico Institucional (API) El presente Acuerdo Pedagógico Institucional (API), estipula las obligaciones comunes de los integrantes del cuerpo docente y estudiantes del I.S.F.T.No 179 “Carlos Pellegrini”.Consideraciones preliminares :Es importante reflexionar que la Educación de Nivel Superior, forma parte de una elección personal y autónoma por parte de los alumnos. Y en relación a la MODALIDAD VIRTUAL de“Educación en Línea” que hoy nos encuentra, es importante remarcar que la construcción de conocimiento depende, no solo de las propuestas pedagógicas que realice la/el docente, sino y sobre todo, del “trabajo responsable e independiente por parte de quienes desean aprender”. Para ello, la comunicación y la administración de tiempos resulta CLAVE y justifican el presente contrato.Se firma el presente contrato, entre el/la alumno/a, el cuerpo Docente y el ISFT N°179 para el presente ciclo lectivo con el objetivo de: Que ambas partes tengan pleno conocimiento sobre las formas y pautas de trabajo para este espacio curricular. Que se asuman los compromisos necesarios a fin de alcanzar con los objetivos académicos de la materia. Que existan normas básicas de respeto mutuo y de solidaridad recíproca Que se desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes que permiten la autonomía de las partes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Que sean las herramientas de la enseñanza y del aprendizaje, el que favorezca y genere un ambiente de crecimiento personal y profesional.Además de este API, podrán existir anexos específicos en cada materia o espacio, según lo considere el o los docentes de las cátedras, por la particularidad de su materia o espacio.Los contenidos correspondientes a cada materia o espacio están expresados dentro del Programa de Estudio proporcionado por el docente a cargo.FINALIDADES EDUCATIVAS : Adquirir capacidades realizando trabajos experimentales, modelizaciones, tareas de investigación, de observación, de recolección de datos, de cuadro-síntesis, proyectos,planos y esquemas. Participar activamente en las propuestas educativas con responsabilidad y compromiso. Desarrollar el trabajo cooperativo y colaborativo dentro y fuera del aula. Promover la capacidad de auto-evaluación y pensamiento crítico, especialmente la autor-reflexión sobre el propio aprendizaje. RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES: Conducirse con respeto con el personal docente, no docente y sus pares.Mantener durante la cursada un clima de trabajo de equipo y cooperación Demostrando solidaridad y compañerismo Ante cualquier conflicto, promover su resolución pacífica, interviniendo de ser necesario para mediar o arbitrar entre las partes. Nunca permitir el uso de algún tipo de violencia verbal o física.Conocer y observar la normativa del Nivel Superior y el Régimen Académico en todas sus disposiciones. Participar activamente en las diferentes instancias institucionales vinculadas con la aplicación del mismo.Realizar su inscripción - matriculación personalmente en el período establecido en el calendario académico institucional.Gestionar la forma de conseguir dispositivos que permitan la conectividad, El/la estudiante deberá disponer de conectividad a internet para realizar las actividades en Plataforma Moodle Institucional de su carrera y asistir a reuniones por video-conferencia y/o los medios de interacción que en cada asignatura se seleccionen para el mejor resultado pedagógico a criterio de la institución.Analizar detalladamente el cronograma propuesto; tomando nota de las fechas claves.Tomar conocimiento de los contenidos propuestos, leyendo el programa de la materia Mantenerse informado y/o reclamar oportunamente la información que considere necesaria sobre todas y cada una de las diversas cuestiones que hacen a las actividades curriculares e institucionales, particularmente las cuestiones referidas a cronogramas de actividades y evaluación (parciales, recuperatorios, entregas de proyectos y finales).Mantener una comunicación fluida con la/el docente Asistir a clases con regularidad, respetando con puntualidad los horarios establecidos.Cumplir con la presencialidad de la materia. Manejar con autonomía y responsabilidad los porcentajes de inasistencia de cada una de las materias manteniendo sus cursadas al día Participar activamente en las clases respetando a los/as compañeros/as y docente.Tomar las precauciones necesarias para mantenerse actualizado/a sobre el desarrollo dela materia clase tras clase, estudiando para cada una de ellas.Las clases pueden ser sincrónicas o asincrónicas, por tal motivo debe ingresar de forma semanal a la plataforma y a la materia Informar en los tiempos detallados con anterioridad, las situaciones que impliquen ausencias, interrupciones u otro tipo de alteraciones en el normal desarrollo de sus cursadas. De ser necesario justificar las inasistencias con certificado médico Tomar las precauciones necesarias para mantenerse actualizado/a sobre el desarrollo dela materia clase tras clase. Tener presente durante la clase, la carpeta, material de texto,los materiales para trabajos prácticos Estar informados de las evaluaciones o actividades solicitadas por la docente. Solicitar las actividades, trabajos o tareas realizadas en caso de ausencias a las clases. La inasistencia a una determinada clase, no significarán exención del cumplimiento de tareas asignadas,entregas y/o estudio Presentar en tiempo y forma las actividades solicitadas y/o lo requerido por la/el docente.Ser originales y honestos en sus producciones. Citar correctamente las fuentes utilizadas No se aceptarán trabajos copiados de un compañero/a o de estudiantes que ya hayan cursado la materia. Tener especial cuidado en la presentación de los trabajos,considerando que el estudiante es un futuro profesional y también para que pueda ser interpretado correctamente.Respetar las normas de seguridad e higiene expresadas por los docentes en el uso de los materiales en las aulas, salas de informática, salones de usos múltiples, laboratorios,talleres y espacios comunes. Ser cuidadoso de los bienes y mobiliarios de la Institución. RESPONSABILIDADES DE LOS DOCENTES: Conocer y observar la normativa del Nivel Superior y el presente régimen Académico en todas sus disposiciones e incorporar el mismo de manera efectiva a la tarea docente.Poner a disposición de los estudiantes el proyecto de cátedra en un plazo no mayor a los quince (15) días corridos de iniciadas las cursadas. Para la confección del mismo se deberá respetar lo pautado en las disposiciones vigentes. Las salidas educativas y los trabajos de campo que se incluyan deberán contemplar rigurosamente los plazos y las condiciones de la normativa vigente.Registrar diariamente la asistencia de los alumnos.Completar el libro de temas en el día del dictado de la materia en el DRIVE. Informar claramente a los alumnos sobre los aspectos vinculados a la cursada de la materia que tiene a su cargo. Cumplir con el horario asignado. Puntualidad en la entrada y salida.Garantizar el máximo aprovechamiento de los tiempos presenciales y virtuales,correspondientes a las horas semanales de cursada de su materia y disponer orientaciones y herramientas necesarias para la tarea no presencial de los alumnos.Utilizar diferentes recursos y estrategias didácticas que favorezcan la producción de conocimientos. Acompañar al alumno en sus tiempos, ritmos, y estilos de aprendizaje Respetar a todos/as los/las alumnos/as escuchando propuestas e inquietudes. Explicando las veces que sea necesario los temas estudiados en clase, siempre que el alumno/a lo requiera y/o manifieste. Propiciar el trabajo colaborativo y cooperativo.Evaluar en forma continua y permanente las actividades de los alumnos/as. Comunicar anticipadamente vía plataforma, las fechas de parciales, entregas o cualquier otra fecha de igual tenor de importancia.Comunicar anticipadamente vía plataforma, las fechas de parciales, entregas o cualquier otra fecha de igual tenor de importancia.Informar anticipadamente al Instituto y al alumnado, en la medida de lo posible, las ausencias programadas por el docente Informar anticipadamente al Instituto y al alumnado, en la medida de lo posible, las ausencias programadas por el docente Dar conocimiento a los alumnos de las notas obtenidas, logros alcanzados, temas a reforzar, o repensar en el momento en que se los califica. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Las unidades curriculares de las ofertas formativas que se cursen en el I.S.F.T. deberán ser aprobadas según el régimen que se defina: regular con examen final, promoción directa y libre.Los estudiantes serán provistos de una libreta de calificaciones, donde constarán todas las notas de aprobación de los espacios curriculares de cada carrera. Siendo obligatoria la presentación de la misma o en su defecto el DNI. Las evaluaciones parciales serán entendidas como evaluaciones integradoras,comprenderán diferentes tipos de actividades que den cuenta de los niveles de apropiación de los contenidos desarrollados en cada unidad curricular. Podrán adoptar diferentes modalidades: trabajo de campo, indagación bibliográfica, monografías, o cualquier otro tipo de actividad que el docente proponga y que responda a estos fines.Las características de las evaluaciones parciales serán definidas al momento de elaborarla propuesta pedagógica.Los trabajos prácticos serán entendidos como instancias de evaluación de temas puntuales y cuya naturaleza y cantidad será determinada en la propuesta pedagógica.Entendida la evaluación como un componente del aprendizaje, su devolución deberá hacerse en un plazo no mayor de quince días hábiles, que permita al estudiante incorporarla como insumo para la construcción de su trayectoria formativa. Por lo tanto debe contener observaciones, ya sean escritas u orales, que sirvan como guía para revisar logros y dificultades en plazos funcionales para la instancia recuperatoria. Para evaluar el cumplimiento de los objetivos curriculares se tendrán en cuenta: La actitud y participación en clase (de manera conceptual, permanente y en proceso, en las actividades de la plataforma ) Los trabajos prácticos y producciones diversas en carpeta/cuadernillo y computadora(periódicamente) Las evaluaciones escritas o en forma oral (en primera instancia virtual) La presentación de trabajos especiales (a definir en cada caso) En caso de ausencia a una evaluación escrita, el docente determinará cuando el alumno podrá realizarla o recuperarla, previa presentación del justificativo que causo dicha ausencia. De otro modo se promediará como falto de nota o ausente. En caso de no cumplir debidamente en fecha o en forma con la presentación de un trabajo especial, el alumno o el grupo deberán informarlo comunicándose de alguna manera al docente, y completar la presentación del mismo en el nuevo plazo dado,teniendo en cuenta que la nota será menor aunque el trabajo se encuentre bien realizado.Cada cuatrimestre se calificará con una nota numérica del 1 (uno) al 10 (diez), que para aprobar se requiere que el estudiante obtenga un 4(cuatro), esta evaluación se compondrá de los siguientes criterios:-Calificación conceptual:Responsabilidad; participación en clase; cumplimiento de las tareas; esfuerzo constante;vocabulario; Comportamiento; lecturas desarrolladas y presencialidad.-Calificación de evaluación escrita y/o oral:Conocimiento de los contenido conceptuales a evaluar; utilización del vocabulario específico de la materia; interpretación de consignas; autonomía en su realización; expresión y especificidad de definiciones, conceptos, relaciones y procesos de manera ordenada;apropiación y la construcción de discursos propios; nivel de conceptualización alcanzado;expresión oral y escrita Aclaración: El alumno/a que falte a esta instancia evaluativa, si esta fuera justificada (Por motivos de enfermedad propia, enfermedad grave o fallecimientos de familiar directo). Deberá realizar la notificación correspondiente al docente y al preceptor de dicha ausencia; previo a la instancia, con la presentación de una nota y certificado o documentación que acredite esta circunstancia.Una vez realizado el trámite el docente le informará, el criterio que tomara en relación a su situación.La inasistencia injustificada se tomara como ausente Según la normativa vigente, que en el presente ciclo lectivo no habrá materias con promoción directa En los exámenes finales se evaluará, teniendo en cuenta los siguientes criterios: Capacidad de análisis, interpretación y relación de datos teóricos con la realidad. Fluidez, precisión y manejo conceptual del lenguaje científico. Corrección y adecuación de la expresión oral y escrita acorde al nivel superior, en el que se encuentra.Los instrumentos de evaluación que se implementarán, serán los detallados en cada una delas propuestas pedagógicas. *
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