Въпросник за оценка на уменията на заетите в професионална група 711  "Строители на сгради и сродни на тях"
Уважаеми колеги, 
Вие участвате в изследване за определяне на търсенето на умения в сектор "Строителство". 
Чрез този въпросник се събира информация относно уменията на заетите със средно професионално образование в професионална група 711 "Строители на сгради и сродни на тях". Информацията ще послужи за изготвяне на профил на уменията, който да подпомогне процеса на създаване и актуализиране на учебните програми в средното професионално образование.
В качеството си на експерт ще бъдете помолен/а да оцените различни умения, характерни за заетите в тази професионална група. Моля, първо помислете за различните трудови дейности, извършвани от работниците в професията. След това, имайки предвид тази информация, оценете степента на важност на всяко посочено умение за изпълнение на трудовите дейности на заетите в професията.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Доколко важни са следните умения за професията  "Строители на сгради и сродни на тях"? 
(Моля, посочете един отговор на всеки ред)
 *
Не е приложимо
Изобщо не е важно
Донякъде важно
Важно
Много важно
Изключително важно
Планиране, проектиране или координиране на строителни дейности
Управление на строителни или производствени проекти
Измерване или изчисляване на размери, разстояние, обем или капацитет
Тълкуване на чертежи и спецификации
Оценяване на физичните или химичните характеристики на материалите
Изпълнение на зидария
Нанасяне на боя или покрития
Монтиране на покрития, системи или структурни елементи (например подови настилки, соларни панели и др.)
Изработване, сглобяване или инсталиране на компоненти (например временно оборудване или структури)
Проектиране или сглобяване на оборудване и системи
Подготовка и използване на строително оборудване
Настройване на оборудване или компоненти според спецификациите
Монтиране на товарни рампи, бариери или помощно оборудване
Изграждане или използване на строителни форми или калъпи
Металообработка и работа с инструменти
Дървообработка или дърводелство
Проектиране, изработване или инсталиране на електрически системи и оборудване
Монтиране на сградни инсталации
Използване на измервателни уреди и оборудване
Товарене и транспортиране на материали
Изхвърляне на отпадъци и отстраняване на материали от работните площадки
Премахване или демонтиране на структури и оборудване
Осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
Проверка на структури, оборудване или съоръжения
Координиране на дейности или логистика
Използване на оборудване за преместване или повдигане (напр. подемници, повдигачи, кранове и др.)
Проверка или подготовка на готови продукти (напр. изглаждане на повърхности с абразивни материали или инструменти)
Общуване с ръководители, колеги или подчинени
Оценяване на труда, материалите и разходите за изпълнение на строителен проект
2. Доколко важно е използването на следните технологии за професията  "Строители на сгради и сродни на тях"?   
(Моля, посочете един отговор на всеки ред)
*
Не е приложимо
Изобщо не е важно
Донякъде важно
Важно
Много важно
Изключително важно
Софтуер за компютърно проектиране CAD
Счетоводен софтуер
Софтуер за управление на проекти
Софтуер за управление на строителни дейности
Софтуер за електронни таблици
Софтуер за офис пакет
Софтуер за текстообработка
Софтуер за презентации
Софтуер за електронна поща
Софтуер за интернет браузър
3. Доколко важни са следните умения и компетентности за професията  "Строители на сгради и сродни на тях"? 
(Моля, посочете един отговор на всеки ред)
 *
Не е приложимо
Изобщо не е важно
Донякъде важно
Важно
Много важно
Изключително важно
Езикова грамотност: писане (ефективно общуване в писмена форма по начин, който е подходящ за аудиторията)
Езикова грамотност: четене (разбиране на писмени изречения и параграфи в документи, свързани с работата)
Математическа грамотност (използване на математиката за решаване на проблеми и подходящо тълкуване на математическа информация)
Научна грамотност (прилагане на основни знания, свързани с науката, технологиите и инженерството)
Критично мислене (използване на логика и разсъждения за определяне на силните и слабите страни на алтернативни решения, заключения или подходи към проблеми)
Умения за учене (разбиране на последиците от новата информация както за настоящото, така и за бъдещото решаване на проблеми и вземане на решения)
Умения за планиране (организиране, планиране и съставяне на графици за работа и дейности)
Умения за решаване на проблеми (идентифициране на сложни проблеми и преглед на свързаната с тях информация с цел разработване и оценка на варианти и прилагане на решения)
Умения за общуване (умения за предаване на информация и идеи по разбираем за другите начин)
Умения за работа в екип (ефективна работа с други хора и лична връзка с тях по време на работа)
Умения за водене на преговори (договаряне на цени или други условия)
Гъвкавост и адаптивност (способност за реагиране на нови или динамични и променящи се ситуации, за коригиране и пренасочване на курса на действие за постигане на целите при нови обстоятелства)
Креативност (разработване, проектиране или създаване на нови приложения, идеи, взаимоотношения, системи или продукти)
Иновативност (алтернативно мислене за разработване на нови идеи и продукти и решаване на проблеми, свързани с работата)
Самоконтрол (запазване на самообладание, контролиране на емоциите, овладяване на гнева и избягване на агресивно поведение, дори в много трудни ситуации)

4. Има ли други умения за изпълнение на ежедневните трудови задачи, които смятате за характерни за професията  "Строители на сгради и сродни на тях"? 
Моля, запишете ги по-долу и оценете степента на тяхната важност по скала от 1 (изобщо не е важно) до 5 (изключително важно )
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms