++ Título do projeto - Using Mobile Apps In Classes (2018-2020) ++

PÚBLICO ALVO: alunos do 9º ano e do Curso de Ciências e Tecnologias

PAÍS/ESCOLA PARCEIRA/CIDADE:
- Portugal - Escola Secundária de Barcelinhos, Barcelos,
- República Checa - Stredni Zdravotnicka Skola - Plzen,
- Turquia - Profilo Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi - Istambul,
- Bulgária - SOU Sv. Paisii Hilendarski - Kresna,
- Macedónia do Norte - Second Gymnasium 7 Marsi - Debar,

OBJETIVOS DO PROJETO
- Explorar aplicações de telemóveis em contexto de sala de aula
- Criar aplicações para telemóveis
- Desenvolver competências digitais
- Desenvolver competências linguísticas e comunicativas em Inglês
- Conhecer outras culturas e realidades europeias
- Desenvolver a tolerância, respeito e compreensão intercultural
- Desenvolver soft skills

MOBILIDADES
1ª- Novembro 2018: Barcelinhos, Portugal – professores
2ª - Fevereiro 2019: Plzen, República Checa – 6 alunos + 2 profs
3ª - Maio 2019: Debar, Macedonia  – 6 alunos + 2 profs
4ª - Novembro 2019: Kresna, Bulgária – 6 alunos + 2 profs
5ª - Abril 2020: Istambul, Turquia – 6 alunos + 2 profs


++ Título do projeto - School as a Launch-Pad of your Career (2018-2020) ++

PÚBLICO-ALVO: alunos do 11º e 12º ano

PAÍS/ESCOLA PARCEIRA/CIDADE:
- Portugal - Escola Secundária de Barcelinhos, Barcelos,
- Estónia - Narva Pähklimäe Gümnaasium - Narva,
- Eslovénia - Gimnazija Brezice - Brezice,
- Turquia - Sehit Yurdakul Alcan Ortaokulu - Tarsus,

OBJETIVOS DO PROJETO
- Conhecer profissões, mercados de trabalho e legislação laboral
- Construir um curriculum vitae e preparar candidaturas a emprego (formalidades, documentos, entrevistas…)
- Desenvolver competências digitais
- Desenvolver competências linguísticas e comunicativas em Inglês
- Conhecer outras culturas e realidades europeias
- Desenvolver a tolerância, respeito e compreensão intercultural
- Desenvolver soft skills…

MOBILIDADES
1ª - Dezembro 2018: Narva, Estónia – 8 alunos + 2 professores
2ª - Junho 2019: Barcelinhos, PT – (24 alunos + 6 professores)
3ª - Dezembro 2019: Tarsus, Turquia – 8 alunos + 2 professores
4ª - Maio 2020: Brezice, Eslovénia – 8 alunos + 2 professores


++ Título do projeto - Humanoid Robots for a future World (2019-2021)  ++

PÚBLICO-ALVO: alunos do Clube de Robótica

PAÍS/ESCOLA PARCEIRA/CIDADE:
- Portugal - Escola Secundária de Barcelinhos, Barcelos
- Austria - HTL Weiz - Weiz (COORDENADOR)
- França - Lycée Saint Cricq - Pau
- Grécia - 2nd General Lyceum of Lerapetra - Lerápetra (Ilha de Creta)
- Itália - Liceo Statale Carlo Urbani - San Giorgio a Cremano
- Turquia - Sehit Mustafa Yaman Anadolu Imam Hatip lisesi - Izmir


OBJETIVOS DO PROJETO
- Construir robôs móveis e humanoides
- Desenvolver competências digitais na área da programação
- Desenvolver competências na área das TIC
- Desenvolver competências linguísticas e comunicativas em Inglês
- Conhecer outras culturas e realidades europeias
- Desenvolver a tolerância, respeito e compreensão intercultural
- Desenvolver soft skills


MOBILIDADES
1ª- setembro 2019, Viena, Austria – 1 professor
2ª - dezembro 2019, Itália – 15 alunos + 2 professores
3ª - junho 2020: Bordéus, França  – 14 alunos + 2 professores
4ª - setembro 2020: Creta, Grécia – 6 alunos + 2 professores
5ª - abril 2021: Barcelos, Portugal – 70 participantes


++ Título do projeto - Media Literacy (2019-2021)  ++

PÚBLICO ALVO: alunos do 9º ao 12º ano.

PAÍS/ESCOLA PARCEIRA/CIDADE:
- Portugal - Escola Secundária de Barcelinhos, Barcelos
- Itália-  Escola “IIS Margherita Hack”, Baronissi
- Bulgária - Escola Profissional de Energia Elétrica, Galabovo

OBJETIVOS DO PROJETO

- Adquirir competências digitais e de informação;
- Entender e avaliar criticamente diferentes contextos mediáticos;  
- Desenvolver a capacidade de pesquisar e filtrar informações e conteúdos;
- Avaliar e analisar os conteúdos dos média;
- Interpretar mensagens dos média (fonte, audiência, texto, subtexto, técnicas de persuasão, ponto de vista etc.),
- Criar conteúdos para os média (apresentações, vídeos, sites, etc.);
- Desenvolver o pensamento crítico, resolução de problemas, competências de análise e avaliação, etc.;
- Intercâmbio de melhores práticas com colegas estrangeiros, compartilhar e discutir ideias, observação de diferentes abordagens de ensino;


MOBILIDADES:
1ª - abril 2020, Baronissi (Nápoles), Itália - 5 alunos + 1 professores acompanhante + 2 professores em formação.
2ª - novembro 2020, Galabovo, Bulgária - 5 alunos + 1professor acompanhante + 2 professores em formação.
3ª - abril 2021, Barcelos, Portugal - 10 alunos + 6 professores