Середній дошкільний вік Освітній напрям «Особистість дитини»

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Середній дошкільний вік Освітній напрям «Особистість дитини»

Інструкція до заповнення:

виконайте запропоноване завдання з Вашою дитиною, а потім оцініть її знання, вміння та навички обравши один із запропонованих варіантів.

Прізвище, і'мя дитини.
*

Запропонуйте дитині розглянь картинки і розказати що з зображеного корисне для здоров’я?

В – розповідає з власного досвіду

Д – потребує допомоги дорослого

С – припускається помилок

П – розуміє, але не виконує

Запитайте у дитини: - « Як ти вважаєш, яких правила треба дотримуватися , щоб бути здоровим?»
*

В – знає, дотримується виконання гігієнічних процедур

Д – припускається неточності

С – виконує за нагадуванням дорослого

П – розуміє, але не виконує

Обіграти з дитиною ситуацію « Я вдома один», « Клич на допомогу», Ситуація - "Дитина грається вдома у дворі, раптом поблизу розпочалася пожежа".
*

В – має навички безпечної поведінки

Д – припускається помилок

С – навички недосконалі

П – розуміє, але не виконує

Проблемна ситуація « Можна – не можна». Спонукати дитину шукати шляхи виходу з неї.
*

В – має навички безпечної поведінки під час агресивного поводження однолітків

Д – має уявлення , іноді помиляється

С – потребує допомоги дорослого

П – розуміє, але не виконує

Розглянути малюнки і визначити, яку допомогу потребує людина
*

В – впевнено розповідає

Д – потребує незначної допомоги

С – потребує заохочення

П – розуміє, але не виконує

Запитайте у дитини , які засоби гігієни необхідні для догляду за волоссям, обличчям, зубами
*

В – самостійно обслуговує себе

Д – іноді простежуються невпевнені дії

С – потребує допомоги

П – чекає на допомогу

Запропонувати дитині розглянути малюнок і розповісти , що там зображено.

Запитайте у дитини: - "Хто з дітей зберігає правильну поставу?"

В – зберігає правильну поставу

Д – під час аргументації, користується допомогою дорослого

С – припускається помилок

П – розуміє, але не виконує

Запитайте у дитини: - « Як ти вважаєш, які правила треба виконувати щоб бути здоровим?»
*

В – знає, як дотримуватися виконання гігієнічних процедур

Д – іноді припускається неточності в поясненнях

С – виконує за нагадуванням вихователя

П – розуміє, але не виконує

Поспостерігайте за самостійною руховою діяльністю дитини.
*

В – активно виконує основні рухи під час самостійної рухової діяльності (стрибає, присідає, бігає, нахиляється)

Д – користується допомогою дорослого

С - припускається помилок

П – чекає на допомогу дорослих

Покажи свій настрій за допомогою

« Квітки настрою» .Попросіть дитину показати настрій який зображають смайлики на квітці та пояснити коли вони мають такий настрій?

В – самостійно виконує завдання

Д – іноді припускається помилок у назвах стану настрою

С – невпевнено виконує завдання

П – не виявляє емоцій

Запитайте у дитини: –" З яким би ти хотів потоваришувати смайликом? Чому?"
*

В – розуміє різні переживання і стани людей

Д – припускається незначних помилок

С – невпевнено виконує завдання

П – не виявляє емоцій

Запропонуйте дитині поглянути на себе у люстерко, назвати частини тіла та розповісти про їх призначення.

В – має уявлення про призначення та дію системи організму

Д – потребує допомоги дорослого

С – не виконує самостійно

П – не виявляє емоцій

Перегляньте мультфільми: "Заєць – хвалько», « Найбільший друг», «Троє поросят».

Запропонуйте дитині визначити моральні якості героїв – зайця, бегемота, дзвіночка, крокодила.

https://www.youtube.com/watch?v=wtAExLPx2yE

В – дає оцінку своїм вчинкам

Д – затримується з відповіддю

С – розуміє завдання,але не може визначитись з відповіддю

П – потребує допомоги дорослого

Поспостерігайте за реакцією дитини під час виконання доручень: полити квіти, прибрати іграшки.
*

В – обґрунтовує свої судження, відгукується на виконання доручень

Д – обґрунтовує судження , виконує доручення, за нагадуванням дорослого

С – іноді виявляє небажання виконувати доручення

П – потребує постійної допомоги дорослого

Запропонуйте дитині розказати про свою сім’ю, своїх друзів.

В – впевнено розповідає

Д – затримується з відповіддю

С – потребує допомоги дорослого

П – реагує без емоцій

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms