Cuestionario sobre la Viabilidad y la Factibilidad de las acciones del II Plan de Prevención de uso de drogas y  protección de la Salud (Guía de Isora). Ámbito Educativo
En el proceso participativo que estamos desarrollando para la elaboración del Plan de prevención del uso de drogas y protección de la salud, modulado por la situación COVID-19 que estamos viviendo, hemos concretado   las acciones necesarias que se podrían llevar a cabo en el municipio. Hoy es preciso, desde la colaboración de todos/as, consensuar que es posible desarrollarlas en cada uno de los ámbitos o espacios de socialización previstos.
Estas acciones deben de tener dos características bien definidas, deben de ser VIABLES y FACTIBLES, es decir, que "Se pueden realizar" y "Tenemos los recursos necesarios para ejecutarlas".
Si una de las siguientes acciones NO es VIABLE automáticamente la suprimiremos del borrador del Plan; si siendo VIABLE no disponemos de los recursos necesarios para llevarla a cabo, a corto, medio o largo plazo, entonces NO es FACTIBLE y deberemos rechazarla también. Se mantendrán únicamente aquellas ACCIONES que sean VIABLES y FACTIBLES.

(* Entenderemos que una acción es FACTIBLE cuando podamos ejecutarla a corto, medio o largo plazo, dentro del periodo 2021 - 2029)


En cada acción se pide evaluar su Viabilidad y su Factibilidad en una escala desde 0 a 4 (donde 0 es "no o nada" y 4 "sí o completamente").

Muchas Gracias por su participación
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El  cuestionario se responde a título personal o en nombre de su claustro educativo *
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ACTUACIONES DE PREVENCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN A DESARROLLAR EN EL AMBITO EDUCATIVO
Objetivo 1. Sensibilizar e informar a toda la ciudadanía de Guía de Isora sobre los riesgos del uso de sustancias, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías.
RECUERDE: La Viabilidad es si considera que "Se puede realizar" y la Factibilidad es si considera que"Tenemos los recursos necesarios para ejecutarlas".
1.-Informar y sensibilizar a todos los/las educadores/as (educación formal) sobre su papel en la promoción de la salud y prevención de dependencias (a sustancias y comportamentales). Fomentar el diseño y desarrollo de campañas de información y sensibilización de manera colaborativa con los diferentes agentes sociales dirigidas a la población en general con el objetivo de potenciar la corresponsabilidad social en el abordaje de este fenómeno. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
2.-Apoyar y colaborar en las actuaciones de promoción de la salud que desde otras instituciones se desarrollen en los centros escolares del municipio de Guía de Isora. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
3.-Desarrollar actuaciones para informar y sensibilizar a todos los jóvenes de 12 a 20 años del municipio en su contexto escolar sobre los riesgos del consumo de sustancias capaces de generar dependencia y sus factores psicosociales asociados. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
4.-Desarrollar actuaciones para informar y sensibilizar a todos los jóvenes de 12 a 20 años del municipio sobre los riesgos de los juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos capaces de generar dependencia y sus factores psicosociales asociados. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
5.-Apoyar y colaborar en la generación de entornos personales de aprendizaje (PLE) desde el uso adecuado de las tecnologías de la Relación, Información y Comunicación (TRIC) y dinamizar desde ellos información sobre los riesgos del uso de sustancias, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
Observaciones que considere de interés en referencia a las acciones del objetivo 1 para sensibilizar e informar a toda la ciudadanía de Guía de Isora sobre los riesgos del uso de sustancias, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías.
Objetivo 2. Promover y potenciar modelos positivos saludables como referentes de conducta para favorecer los procesos de socialización.
RECUERDE: La Viabilidad es si considera que "Se puede realizar" y la Factibilidad es si considera que"Tenemos los recursos necesarios para ejecutarlas".
1.-Seleccionar y potenciar en los centros educativos de secundaria, bachiller y ciclos medios modelos positivos saludables referentes para el resto de las personas jóvenes. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
2.-Generar una red entre iguales en el alumnado (promotores de salud) y apoyar la creación en el municipio de espacios, foros y plataformas desde el modelo web 2.0 con el uso saludable de las TRIC ,dinamizado por personas jóvenes, líderes y modelos saludables. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
3.-Colaborar en que los centros educativos y sus alrededores sean espacios saludables, libres de drogas legales e ilegales y promotores de la salud identificando y eliminando los indicadores no saludables de los centros escolares y sustituirlos por indicadores saludables. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
4.-Favorecer y coordinar el desarrollo de las actuaciones del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos (Instrucción nº 71/2013 de la Secretaria de Estado de Seguridad). *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
Observaciones que considere de interés en referencia a las acciones del objetivo 2 para promover y potenciar modelos positivos saludables como referentes de conducta para favorecer los procesos de socialización.
Objetivo 3. Impulsar la realización de actividades preventivas de uso de sustancias, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías dirigidas a la población en general en todos los proyectos de promoción de la salud.
RECUERDE: La Viabilidad es si considera que "Se puede realizar" y la Factibilidad es si considera que"Tenemos los recursos necesarios para ejecutarlas".
1.-Promover y garantizar que en todos los centros educativos del municipio se desarrollen actividades preventivas integradas en su Proyecto Educativo de Centro para garantizar su eficacia y continuidad donde se recoja como objetivo la prevención de uso de sustancias, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías en todos los proyectos de promoción de la salud, en el marco de la Promoción para la Salud [en coordinación con el Plan Canario sobre Drogas en vigor, el I Plan Insular y con el programa “Escuela y salud” y la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud (RCEPS) y los programas de prevención en el ámbito educativo desde el marco de la promoción de la salud]. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
2.-Promover y apoyar que las actividades estén desarrolladas por el profesorado del centro educativo. Proporcionar a los educadores apoyo directo de técnicos/expertos de prevención para el desarrollo de sus actuaciones de promoción de la salud integradas en su Proyecto Educativo de Centro y programación de Aula. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
3.-Elaborar y dinamizar un banco de recursos e instrumentos didácticos preventivos contrastados, experimentados y adaptados a la etapa evolutiva del alumnado para el desarrollo de las actuaciones en este ámbito. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
4.-Elaborar y dinamizar actuaciones de prevención y promoción de la salud desde estrategias metodológicas apoyadas en la literatura, la música, las tradiciones y la cultura del municipio que puedan desarrollarse dentro del proyecto educativo de centro y en el ámbito comunitario. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
5.-Impulsar y coordinar, dentro del municipio, las actividades saludables de la educación formal con otras de educación no formal, favoreciendo la implicación de la comunidad y la participación del tejido social. Ofertar dentro de todos los centros escolares las actividades de ocio y tiempo libre saludable que se desarrollen en el municipio de manera normalizada, coordinándolas en lo posible con las actividades diarias docentes. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
6.-Coordinar actuaciones dirigidas a familias, padres y madres en coherencia y coordinación con las acciones de “parentalidad positiva” dentro de la educación para la salud. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
Observaciones que considere de interés en referencia a las acciones del objetivo 3 para impulsar la realización de actividades preventivas de uso de sustancias, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías dirigidas a la población en general en todos los proyectos de promoción de la salud.
Objetivo 4. Incrementar la percepción de riesgo sobre el uso de cualquier tipo de droga, de los juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías en aquellas personas que las realizan de manera habitual, ocasional o experimental.
RECUERDE: La Viabilidad es si considera que "Se puede realizar" y la Factibilidad es si considera que"Tenemos los recursos necesarios para ejecutarlas".
1.-Desarrollar actividades preventivas en referencia al uso de drogas, juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgoen el uso de las nuevas tecnologías de carácter intensivo sobre los grupos de alumnado en riesgo. *
0 Nada
1
2
3
4 Completamente
Viable
Factible
2.-Generar dentro de los centros escolares, y en especial en los jóvenes a partir de los 14 años, redes de apoyo natural para identificar y actuar sobre los factores de riesgo (predisponentes y facilitadores) y reforzar los factores de protección (reforzadores) que favorezcan las conductas saludables. *
0 Nada
1
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3
4 Completamente
Viable
Factible
3.-Generar un servicio de atención personalizada dirigido al alumnado en riesgo. *
0 Nada
1
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3
4 Completamente
Viable
Factible
Observaciones que considere de interés en referencia a las acciones del objetivo 4 para incrementar la percepción de riesgo sobre el uso de cualquier tipo de droga, de los juegos de apuesta (presencial y online) así como los videojuegos y otras conductas de riesgo en el uso de las nuevas tecnologías en aquellas personas que las realizan de manera habitual, ocasional o experimental.
Muchas gracias por la colaboración y por tus aportaciones
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