1. Способность руководить исследовательской работой обучающихся
2. Способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять исследование
3. Готовность использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач
4. Готовность проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения
5. Готовность проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения
6. Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
7. Способность применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
8. Способность формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики
9. Готовность к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
10. Способность проектировать образовательное пространство, в том числе условиях инклюзии
11. Готовность к осуществлению педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов
12. Способность проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе, на основе информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта
13. Готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
14. Готовность к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области
15. Готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа
16. Готовность исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы
17. Готовность организовать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы
18. Способность изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения
19. Готовность разрабатывать стратегии культурно-просветительской деятельности
20. Способность разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций
21. Готовность к использованию современных информационно-коммуникационных технологий и средств массовой информации для решения культурно-просветительских задач
22. Способность формировать художественно-культурную среду
