CIENCIAS-PREKAB-OA2-GUIA29-SEMANA30
Educadora: Ximena Camus G.
Ámbito: Interacción y comprensión del Entorno
Núcleo: Exploración del entorno Natural

Objetivo de la clase: Reconocer  las aves  por sus características, a partir de la observación y exploración de su entorno.
OA 2. Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos
naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas.

Contenido: Reconocer, explorar su entorno.    
Habilidad: Conocer-observar.

Fecha: Semana 9  al 13  de Noviembre.
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NOMBRE:
CURSO: PREKINDER
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Retroalimentación: En la guía anterior aprendimos que  los animales  mamíferos y sus características que son vertebrados, vivíparos(nacen por crías vivas del vientre de su mamá), tienen dientes para masticar sus alimentos.
Ruta de Aprendizaje: Los pasos que vamos a seguir.
Antes de comenzar vas a observar el video que nos muestra "Las Aves para niños.
Nombra aves que aparecen en el video: El adulto escribe tu respuesta.
En esta guía vamos a conocer los seres vivos que nacen por huevos, las aves.
Comenta ¿Qué aves conoces y has visto? El adulto escribe tu respuesta.
Características de las aves: Tienen plumas que le sirven para volar y protegerse, comen semillas, se reproducen.
Nombra otras características de las aves, que no estén nombradas en la imagen. El adulto escribe tu respuesta.
Elige una de las aves mostradas, la dibujas en tu cuaderno y te animo a dibujar otra ave que conozcas.
¿Qué ave elegiste, porqué te gusto? Comenta que otra ave dibujaste en tu cuaderno.
Te animo a pensar y comentar: ¿Estás listo(a)?
Comenta ¿Cómo nacen las crías de las aves? El adulto escribe tu respuesta.
Conocimos las aves y como interactúan con el  entorno donde viven:
¿Podrías nombrar las aves que aparecen en la imagen?
Materiales: Cuaderno, lápiz de mina, video. Las  actividades según instrucciones las debe hacer en el   cuaderno y en la guía. Si no tienes los materiales, responde la guía con lo observado en el video. La persona que aplique esta actividad con el niño(a)escribirá como la abordó.  
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