LICEO DELLE SCIENZE UMANE "G. MAZZINI" LOCRI (RC) - AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO-GENITORI
Gentili genitori,
il presente questionario viene proposto nell’ambito delle attività legate alla autovalutazione di Istituto  per cogliere le criticità ed elaborare nuove strategie al fine di migliorare l’offerta formativa della nostra scuola. E’, quindi, uno strumento di condivisione che da una parte ha come scopo la verifica del gradimento del servizio prestato questo anno scolastico e dall’altra, aspetto ancora più importante, la raccolta di indicazioni su come si possano migliorare i processi educativi e i rapporti con le famiglie.
Il questionario, dopo qualche domanda introduttiva, è stato suddiviso  in 6 aree per una migliore organizzazione e comprensione dei dati raccolti:
ORGANIZZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA
RAPPORTO DELLA SCUOLA CON LE FAMIGLIE
PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO
CLIMA SCOLASTICO
OFFERTA FORMATIVA  
PERCEZIONE DIDATTICA A DISTANZA
Il questionario è rigorosamente anonimo, il diritto alla privacy viene garantito in modo totale, ai sensi della normativa vigente in materia di protezione dei dati personali.

Grazie per la collaborazione.

                                                                    Docente Funzione Strumentale Area 1 - Gestione PTOF
                                                                                                Prof.ssa Beatrice Rosaria Dante

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Perché ha iscritto sua/o figlia/o in questa scuola?
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Ritiene che suo/a figlio/a frequenti volentieri l’Istituto?
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Iscriverebbe di nuovo suo/a figlio/a a questo Liceo?  
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AREA N. 1 - ORGANIZZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA 1.L’organizzazione complessiva della scuola è soddisfacente.
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2. C’è attenzione alla sicurezza all'interno della scuola come luogo di lavoro per docenti, studenti e personale (formazione, piano di evacuazione, …).
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3. La scuola pone le basi culturali e formative per la realizzazione personale futura degli studenti.
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4.  La scuola propone iniziative di orientamento  per facilitare la scelta del percorso successivo.
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5. La scuola si apre ad opportunità formative anche con attività extracurriculari.
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6. L’orario settimanale  è distribuito in modo equilibrato tra le materie.
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7. La scuola è adeguatamente fornita di laboratori e attrezzature tecnologiche per la didattica.
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8. Il Dirigente Scolastico e i suoi collaboratori sono disponibili ad ascoltare i problemi delle famiglie e cercano di trovare soluzioni.
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9. Il Dirigente Scolastico espleta il proprio lavoro con competenza, disponibilità e attenzione.
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10. Nei rapporti con il DSGA e con il personale della segreteria si nota disponibilità, rapidità, chiarezza ed efficienza.
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11. Il registro elettronico favorisce la comunicazione con i docenti.
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12. Il sito WEB della scuola (www.liceimazzinilocri.edu.it) , offre la possibilità di accesso alle informazioni e alla documentazione in maniera adeguata.
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AREA N. 2 RAPPORTO DELLA SCUOLA CON LE FAMIGLIE                                                       13. Le informazioni fornite in merito alla frequenza, all’andamento didattico/disciplinare di mio/a figlio/a sono adeguate.
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14. Le comunicazioni ai genitori da parte della scuola (orari, regole, avvisi,ecc. ) sono efficaci.
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15. Gli insegnanti sono disponibili al dialogo con i genitori.
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16. Il Dirigente Scolastico è sempre attento alle esigenze degli alunni offrendo un adeguato sostegno ai loro bisogni scolastici.
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AREA N. 3 PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO                                      17. Le metodologie e le strategie didattiche utilizzate dagli insegnanti sono adeguate.
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18. Le competenze professionali dei docenti sono appropriate.
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19. Gli insegnanti valorizzano interessi e attitudini degli alunni.
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20. Gli insegnanti aiutano gli alunni ad acquisire conoscenze e abilità adeguate nelle singole discipline.
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21. Gli insegnanti aiutano gli alunni ad acquisire capacità comunicative e sociali adeguate.
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22. Gli insegnanti gestiscono in modo efficace la classe.
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23. Le verifiche delle diverse discipline sono distribuite in modo equilibrato.
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24. Il lavoro domestico è assegnato in modo equilibrato nelle diverse discipline.
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25. L’Istituto offre agli studenti in difficoltà possibilità di recupero efficace.
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26. L’istituto nel complesso offre un buon livello di preparazione.
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AREA N. 4 CLIMA SCOLASTICO                      27. Nella classe di mio/a figlio/a le relazioni sono positive (dialogo, confronto, amicizia).
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28. I docenti promuovono tra gli alunni relazioni positive (ascolto, dialogo, incoraggiamento).
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29. L’Istituto promuove l’assunzione di atteggiamenti responsabili.
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30. Nei rapporti con D.S.  – DSGA – Docenti – Personale ATA,  si riscontra un clima:
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AREA N. 5 OFFERTA FORMATIVA                    31. Il Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto, visibile sul sito alla voce PTOF, è conosciuto dai genitori.
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32. Le attività e i progetti previsti nel Piano dell’Offerta Formativa rispondono ai bisogni degli alunni.
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33. I progetti  più utili da  proporre per l' ampliamento dell’offerta formativa sono: (una sola scelta)
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AREA N. 6 PERCEZIONE DIDATTICA  A DISTANZA                                                            34. Numero di figli che seguono la DaD?
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35.Quali dispositivi a disposizione ci sono in famiglia per la DaD?
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36.Quale difficoltà si è riscontrata nella gestione della DaD? (Una sola risposta)
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37.Si ritiene valida l'organizzazione oraria delle attività a distanza?
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38.Qualcuno in famiglia ha le competenze informatiche necessarie per affrontare i problemi tecnici che lo studente può incontrare durante la DaD?
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39.Quale tipo di lezione ha ritenuto più adatta alle esigenze del/della proprio/a figlio/a?
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40.Come valuterebbe la possibilità di integrare la didattica in presenza con le modalità della didattica a distanza?
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41.Gli insegnanti sono stati disponibili a risolvere eventuali difficoltà di accesso/connessione/organizzazione?
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42.Durante la DaD gli insegnanti hanno dato spazio al dialogo e all'ascolto delle emozioni/sensazioni provate dai ragazzi in questo particolare periodo?
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43.Quando il/la proprio figlio/a ha mostrato difficoltà nello svolgimento di un compito, si è sentito/a libero/a di contattare l'insegnante?
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44.Durante la DaD suo/a figlio/a ha seguito volentieri le video lezioni?
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45.Ritiene che la DaD abbia avuto una ricaduta positiva sulla preparazione di suo/a figlio/a?
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46.Sulla scorta dell'esperienza di questo periodo ritiene che suo/a figlio/a abbia migliorato la sua competenza nell'utilizzo degli strumenti digitali?
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47.La DaD è stata un'esperienza formativa?
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48.Potrebbe essere utile per i ragazzi  organizzare corsi di formazione per la didattica digitale?
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 49.Rispetto alle comunicazioni della scuola subito dopo la chiusura  per emergenza Covid-19, in che misura si ritiene soddisfatto/a per la tempestività e la chiarezza:
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50.La quantità di compiti  assegnati agli alunni è stata:
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51. La scuola ha saputo avvicinarsi a famiglie e studenti nonostante la distanza.
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52.  I docenti sono stati creativi nelle varie proposte didattiche.
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53. Giudico l'organizzazione che la  scuola ha messo in campo, in questo particolare momento di emergenza sanitaria
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54.Giudico, complessivamente, la qualità della didattica a distanza offerta dalla scuola a mio/a figlio/a
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55.Giudico, nel complesso, l’organizzazione (didattica, orari, progetti,…) della scuola :
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