🙂Що таке Υouth Innovations Bank?
Це програма навчання для молодих, амбітних та креативних людей, які прагнуть знайти інноваційні підходи до вирішення викликів, які стоять перед громадами.

🙂Для кого Υouth Innovations Bank?
Для амбітних команд молоді з Донецької та Луганської області, які прагнуть до змін!
Команда повинна відповідати декільком умовам:
✅ Складатися з 2-5 осіб.
✅ Представляти одну територіальну громаду, тому що разом реалізовувати спільний проєкт цікавіше та простіше.
✅ Вік учасників - від 14 до 35 років.
✅ Хоча б один учасник команди повинен представляти юридичну особу - громадську організацію, комунальний заклад, компанію, ініціативну групу, молодіжний центр тощо. Це необхідна умова для отримання фінансування.
✅ Команда повинна мати загальне бачення обраної проблеми та шляхів її вирішення, брати участь в усіх заходах, запланованих в рамках ініціативи «Банк Молодіжніх інновацій - Youth Innovations Bank» та реалізації проєкту.

🙂Яка мета програми?
Підвищити спроможність молодих людей знаходити інноваційні рішення для викликів, які стоять перед громадами з цільових областей, через підтримку та популяризацію культури експериментів.

🙂Що включає програма Υouth Innovations Bank?
Основний триденний блок навчання (офлайн), де будуть розглянуті такі теми:
- командотворення, м’які навички, управління проєктом;
- опис проблеми, цілі та завдання, активності, цільова група;
- сталість та бюджет ідеї, її економічна ефективність, гендерна чутливість та Цілі сталого розвитку ООН;
- методи інновацій, як зробити ідею ще більш інноваційною, прототипування та експериментування;
- партнерство, зовнішня комунікація, співпраця з місцевою владою.

Постійні зустрічі з менторами та менторками, які допоможуть доопрацювати командний проєкт та зробити його кращим;

Фінальний Хакатон (ідеятон) - презентація та захист своїх проєктів.

🙂Бонусом стане можливість отримати стартову підтримку інноваційних ідеї молоді для впровадження таких проєктів командами в своїх громадах у розмірі до 3 000 доларів.

🙂Які вимоги до проєктів:
- Мати інноваційний компонент;
- Вирішувати конкретну проблему конкретної громади;
- Сприяти виконанню хоча б однієї з Цілей Сталого Розвитку, в тому числі наступних:
● Забезпечення всеохоплюючої і справедливої якісної освіти та заохочення можливості навчання впродовж усього життя для всіх, зокрема створення у школах сучасних умов навчання, включаючи інклюзивне, на основі інноваційних підходів;
● Забезпечення гендерної рівності, розширення прав і можливостей усіх жінок та дівчат - створення умов для ліквідації всіх форм дискримінації щодо жінок і дівчат;
● Забезпечення відкритості, безпеки, життєстійкості й екологічної стійкості міст і населених пунктів;
● Збереження та стале використання океанів, морів і морських ресурсів в інтересах сталого розвитку, а саме забезпечення сталого використання і захисту морських та прибережних екосистем, підвищення їх стійкості та відновлення на основі інноваційних технологій.

Реєструй свою команду та вирушай у подорож, яка допоможе втілити твою мрію в життя!

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Програму ООН із відновлення та розбудови миру реалізують чотири агентства ООН: Програма розвитку ООН (ПРООН), Структура ООН з питань гендерної рівності та розширення прав і можливостей жінок (ООН Жінки), Фонд ООН у галузі народонаселення (UNFPA), Продовольча та сільськогосподарська організація ООН (ФАО).
Програму підтримують дванадцять міжнародних партнерів: Європейський Союз (ЄС), Європейський інвестиційний банк (ЄІБ), Посольство США в Україні, а також уряди Данії, Канади, Нідерландів, Німеччини, Норвегії, Польщі, Швейцарії, Швеції та Японії.

Виконавчий партнер: ГО "Рада жінок Донеччини".

Локальні партнери: ГО "Маріупольська Спілка Молоді", Луганська область - Луганський обласний центр підтримки молодіжних ініціатив та соціальних досліджень, Донецька область - Донецький обласний дитячо-молодіжний центр.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -