Опитування  викладацького складу  ОНП “Процеси і обладнання харчових, мікробіологічних та фармацевтичних виробництв” СВО "Доктор філософії"
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Наскільки знання випускника з даної освітньої програми відповідають сучасному реальому стану виробництва і бізнесу. Оцініть від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень)
Clear selection
Проранжуйте важливість загальних компетентностей випускника для роботи за фахом. Оцініть від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень)
1
2
3
4
5
Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу
Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел, генерувати нові ідеї та розв’язувати комплексні проблеми галузевого машинобудування
Здатність працювати в міжнародному контексті
Здатність розв’язувати проблеми у сфері галузевого машинобудування на основі системного наукового світогляду та загального культурного кругозору, з дотриманням принципів академічної доброчесності.
Здатність працювати в команді
Clear selection
Проранжуйте важливість спеціальних компетентностей випускника для роботи за фахом. Оцініть від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень)
1
2
3
4
5
Здатність виконувати оригінальні дослідження, досягати наукових результатів, які створюють нові знання у механічній інженерії та дотичних до неї міждисциплінарних напрямах і можуть бути опубліковані у провідних наукових виданнях з механічної інженерії та суміжних галузей.
Здатність усно і письмово презентувати та обговорювати результати наукових досліджень та/або інноваційних розробок українською та англійською (або іншими) мовами, глибоке розуміння англомовних (або інших іноземномовних) наукових текстів у машинобудівній галузі.
Здатність критично аналізувати, оцінювати і синтезувати нові та комплексні ідеї у сфері галузевого машинобудування та з дотичних міждисциплінарних питань.
Здатність до безперервного саморозвитку та самовдосконалення
Здатність здійснювати науково-педагогічну діяльність у вищій освіті
Здатність генерувати нові ідеї щодо розвитку теорії та практики галузевого машинобудування, виявляти, ставити та вирішувати проблеми дослідницького характеру, оцінювати та забезпечувати якість виконуваних досліджень
Здатність забезпечувати ефективне використання харчового, мікробіологічного та фармацевтичного обладнання та пошук нових технічних рішень стосовно його експлуатації та проектування
Clear selection
Чи бере участь навчальний заклад щодо організації для викладачів процесів підвищення кваліфікації, педагогічної майстерності? Оцініть від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень)
Clear selection
Чи використовують у ЗВО засоби морального та матеріального заохочення для стимулювання підвищення ефективності викладацької діяльності? Оцініть від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень)
Clear selection
Чи вважаєте Ви атмосферу робочого процесу у ЗВО комфортною та спокійною? Оцініть від 1 (низький рівень комфорту) до 5 (високий рівень комфорту)
Clear selection
Оцініть якості та навички випускників за п’ятибаловою шкалою. Оцініть від 1 (низький рівень) до 5 (високий рівень)
1
2
3
4
5
Мати концептуальні та методологічні знання з механічної інженерії і на межі предметних галузей, а також дослідницькі навички, достатні для проведення наукових і прикладних досліджень на рівні останніх світових досягнень з відповідного напряму, отримання нових знань та/або здійснення інновацій
Вільно презентувати та обговорювати з фахівцями і нефахівцями результати досліджень, наукові та прикладні проблеми механічної інженерії державною та іноземною мовами, оприлюднювати результати досліджень у наукових публікаціях у провідних міжнародних наукових виданнях
Формулювати і перевіряти гіпотези; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, зокрема, результати теоретичного аналізу, експериментальних досліджень і математичного та/або комп’ютерного моделювання, наявні літературні дані
Розробляти та досліджувати концептуальні, математичні і комп’ютерні моделі процесів і систем, ефективно використовувати їх для отримання нових знань та/або створення інноваційних продуктів у механічній інженерії та дотичних міждисциплінарних напрямах
Застосовувати сучасні інструменти і технології пошуку, оброблення та аналізу інформації, зокрема, статистичні методи аналізу даних великого обсягу та/або складної структури, спеціалізовані бази даних та інформаційні системи.
Розробляти та реалізовувати наукові та/або інноваційні інженерні проекти, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі наукові та технологічні проблеми механічної інженерії з дотриманням норм академічної етики і врахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових аспектів
Вміти планувати і виконувати експериментальні та/або теоретичні дослідження з галузевого машинобудування та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних інструментів та дотриманням норм професійної і академічної етики, критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми
Застосовувати загальні принципи та методи математики, природничих та технічних наук, а також сучасні методи та інструменти, цифрові технології та спеціалізоване програмне забезпечення для провадження досліджень у сфері механічної інженерії
Глибоко розуміти загальні принципи та методи механічної інженерії а також методологію наукових досліджень, застосувати їх у власних дослідженнях у сфері галузевого машинобудування та у викладацькій практиці
Організовувати і здійснювати освітній процес у сфері галузевого машинобудування, його наукове, навчально-методичне та нормативне забезпечення, розробляти і викладати спеціальні навчальні дисципліни у закладах вищої освіти
Вміти використовувати наявне та створювати нове технологічне обладнання харчових, мікробіологічних та фармацевтичних виробництв орієнтуючись в сучасних тенденціях та потребах суспільства та дотримуючись принципів ресурсо- та енергоефективності
Clear selection
Відмітьте п'ять найбільш необхідних характеристик освітьної програми
Чи вважаєте Ви, що необхідно залучати стейкхолдерів до розроблення та модернізації освітніх програм?
Clear selection
Які освітні компоненти, на Вашу думку, необхідно ВВЕСТИ до освітнього процесу?
Які освітні компоненти, на Вашу думку, необхідно ВИВЕСТИ з освітнього процесу?

Інші пропозиції щодо покращення якості освіти та освітньої програми
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy