2. Ulubione logopedyczne słowo i sieć skojarzeń do niego. Dziecko wybiera swoje słowo, które podoba mu się najbardziej i przedstawia je w formie ilustracji. Rysuje obrazkową sieć skojarzeń, czyli słowa, które z nim skojarzą. Słowa w sieci mogą być również zapisane. Praca powinna odwoływać się do doświadczeń dziecka i powinna być samodzielna.