Як не загубитися в НУШ?
Дякуюємо за небайдужість! НУШ - політ нормальний!

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
ПІБ *
1. Які види роботи під час тренінгу, на Вашу думку, є найбільш цікавими та ефективними? *
2. Які теми тренінгу є найбільш необхідними  у Вашій професійній діяльності? *
3. Чи потрібно вчителеві самому моделювати навчальну програму? Свою думку аргументуйте. *
4. Про які нові методи роботи, прийоми, ресурси, застосунки Ви дізналися під час тренінгу? *
5.  Які інструменти для проведення діяльнісного уроку візьмете із собою для роботи? *
6. Назвіть 5 онлайн-інструментів, які доречно використовувати на уроках мови та літератури *
7. Оберіть компетентності, визначені в Держстандарті *
Required
8. Оцініть свій рівень готовності до впровадження НУШ? *
9. Які запитання, на Вашу думку, варто додатково розглянути на тренінгу? *
10. Наскільки корисним для Вас було навчання на тренінгу? *
11. Вибудуйте ланцюг взаємозалежності від загального (1)  до конкретного (6) із таких понять, як: *
1
2
3
4
5
6
типова освітня програма
освітня програма закладу
типова навчальна програма
модельна навчальна програма
навчальна програма
календарно-тематичне планування
12. Який шлях, на Вашу думку, є ефективним для оцінювання досягнень здобувачів освіти? *
13. Які інструменти формувального оцінювання (на основі МР) Ви будете використовувати в 5 класах НУШ (назвіть 3 інструментів)? *
14. Яка тема тренінгу була для Вас актуальною? *
15. Чи доцільним буде використання Конструктора навчальних програм для моделювання календарно-тематичного планування з української мови та літератури в 5 класі НУШ? *
 У "Скарбничку НУШівця". Поділіться порадою, покликаннями, інструментами тощо *
Група  *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms