1). Отработка пения открытым звуком (мягко и звонко) в Плясовой песне  «Вы казачки, казачки»:

Выполняем упражнения обычно используемые педагогом в начале занятия для разогрева. Поём с закрытым ртом, используем среднюю громкость звука. Не касаемся очень высоких нот, т.к. это зажмёт голос и дальше заниматься будет невозможно. Если чувствуем напряжение в горле- останавливаемся и ждем пару минут, чтобы мышцы расслаблись и забыли ощущение зажатости, и пробуем снова. Следим за ощущениями лёгкости или зажатости. Помним, что сейчас мы приучаем себя петь правильно. Есть такое понятие как "мышечная память". Обучающиеся должны всегда петь в правильной вокальной позиции.
Продолжаем разогреваться. Более подвижный темп и быстрое переключение с ноты на ноту развивает гибкость связок. Следим за качеством пения и за интонацией (фальшивить и ползать по нотам нельзя). Помним, что сейчас мы вырабатываем мышечную память. Как заучим - такой и результат получим.
Чтобы каждая нота звучала точно, добавим еле ощутимую букву "г" (ма-га-га-га-га-ааа).
Начинайте с правильного вдоха, распределяйте выдох диафрагмой. Помним об объёмном звуке (вокальная позиция). Переходя с закрытого звука на открытый, только приоткрываем звук губами. Не теряем позицию и опору. На высоких нотах ещё сильнее опускаем челюсть (даже в закрытом звуке). Самая правильная позиция для высоких нот "на зевке". Попробуем зевнуть и запомним, как увеличивается объём во рту. Запомним чувство, когда верхнее нёбо выгибается наверх, а корень языка сдвигается вниз.
Работаем над диапазоном. С закрытым ртом, помня о правильной позиции, вдохе и опоре звука, мы легко пробегаем с низких нот на высокие и обратно. Главное, это "связное пение". Добавим к звуку букву "г", что бы точно вызвучивать каждую ноту, а не смазывать.
Начиная мелодию - стоим ровно. Когда голос поднимается вверх, к высоким нотам, мы наклоняемся вниз, до тех пор, пока не дойдём до самой высокой ноты. Голос возвращается к низким нотам- мы выравниваем спину, возвращаемся в исходное положение. Наклоняться нужно на уровне поясницы, то есть, спина ровная. Если наклонятся в животе, то мышцы вытолкнут весь воздух, а этого нам не нужно.
 
С одной стороны, это приём-отвлечение. Во время наклона мы не думаем о нотах, мы думаем о "сохранности лба", высокие ноты могут не поддаваться из-за неуверенности. Значит, будем наклоняться, пока голос не привыкнет брать высокие ноты автоматически.
А второй момент, это- движение, которое помогает звуку диафрагмой (т.е. опорой).
Но просьба не увлекаться в громкости. Даже наоборот, чтобы высокие ноты пелись легче, их поют чуть тише и используют меньше воздуха по сравнению со средними.
Все задачи предыдущего упражнения остаются. Здесь мы будем петь также, но прорабатывать гласные. Нужно пропеть по очереди все "А", "О", "У", "Э", "И". Впеваем разные гласные на разных участках диапазона (т.е. на средних, низких и высоких нотах). Добиваемся того, чтобы голос справляется легко в песнях, ведь в словах всё те же гласные. Задача научиться петь открытым звуком одинакого легко и в среднем регистре и в высоком (мягко и звонко).
Исполняем Плясовую песню  «Вы казачки, казачки» (Обращаем внимание на то, что петь необходимо открытым звуком (мягко и звонко).

2). Отработка произношения гласных и согласных в естественно-речевой манере:

Выполнение упражнений на отработка правильного произношения гласного звука "А".
А) Асс, ахнуть, армия, арбуз, банк, касса, аркан, дама, жила, лампа, скала, як, яблоня, изъян, объявит, пустяк, размазня.
Б) На полатях лежать — так ломтя не видать. На чужой каравай рта не раскрывай. Не красна изба углами, а красна пирогами.
Выполнение упражнений на отработка правильного произношения гласного звука "Э".
А) Эх, этот, поэтому, шесть, жесть, жест, ценный, в шалаше, этаж, поэт, кашне, эти, ценник, поэтика, дело, лето, деревня, сень, пень, день.
Б) Все равны детки, что пареньки, что девки. Кто сеет да веет, тот не обеднеет. Ел — не ел, а за столом сидел.
Выполнение упражнений на отработка правильного произношения согласных звуков  "Щ".
А) Щавель, вещь, щука, счастье, пищит, щетка, плащ.
Б) Щипцы да клещи — вот наши вещи. Где щи — тут и нас ищи. Волки рыщут — пищу ищут.

Выполнение упражнений на отработка правильного произношения согласного звука "Ч".
А) Час, чуткий, частый, пчелка, речь, отчество, чары.
Б) Ветер — вечер, тесно — честно, тем — чем, тетка — щетка, чутко — шубка.
В) Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто. У четырех черепашек по четыре черепашонка.

Выполнение упражнений на отработка правильного произношения согласного звука "Ц".
А) Цапля, целый, царь, цирк, блюдце, купаться, цветы.
Б) Цапля — сабля, цок — сок, цель — сель, цвет — свет, цирк — сыр, улица — лиса.
В) Молодец против овец, а против молодца сам овца. Цапля чахла, цапля сохла. Не велика птица синица, да умница.

Выполнение упражнений на отработка правильного произношения согласных звуков  "М, Н, Л, Р, Й".
А) Мак, мама, обман, лампа, мятый, милый, нос, наш, сон, няня, низ, лак, луна, лейка, Оля, боль, рана, рейка, риск, говор, ель, майка, я, вьюн.
Б) Мама — мяла, мал — мял, мыло — мило, знаком — знакомь, Нана — няня, ныть — нить, нос — нес, лак — ляг, лук — люк, ел — ель, рад — ряд, ров — рев, брак — бряк, пожар — пожарь, рак — лак, рука — лука, ров — лов, дарить — удалить.
В) Мама Милу мылом мыла. Лена искала булавку, а булавка упала под лавку. Проснулась Ульяна ни поздно ни рано: все с работы идут, а она тут как тут. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Иней лег на ветки ели, иглы за ночь побелели.тки ели, иглы за ночь побелели.

Исполнение Плясовой песни  «Вы казачки, казачки» с учетом отработки упражнений направленных на правильное произношение гласных и согласных в естественно-речевой манере.