"Aprender siempre es un problema". El trabajo del aprendizaje o el aprendizaje como trabajo
PRE-INSCRIPCIÓN Videoconferencia Lic. Cecilia Kornblit - Costo $150.- (abonando por Transferencia). $165.- con MercadoPago/Tarjeta). El pago desde el exterior es por PayPal (consultar).
El certificado es opcional $100.- (Se envía dentro de los 15 días hábiles de finalizado el evento). Los certificados solicitados luego del evento tienen otro costo.
LIC. CECILIA KORNBLIT
- Lic. y Prof. en Psicopedagogía (USAL)
- Realizó su concurrencia en el Centro de Salud mental N° 3 (1994/1998), donde actualmente se desempeña como Psicopedagoga de planta en el Equipo de Psicopedagogía del Servicio Infanto Juvenil; en el mismo servicio fue instructora de concurrentes en los períodos 1997/1999 y 2001/2005.
- Pertenece al Equipo Clínico del Programa de Asistencia Psicopedagógica de la Cátedra de Psicopedagogía Clínica en la Facultad de Psicología, UBA; ha desempeñado en dicha cátedra tareas de asistencia, docencia e investigación desde el año 1998.
- Es docente de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) en las Licenciaturas en Psicopedagogía y Educación y en los Ciclos de Complementación para docentes.
- Ha sido profesora de grado, posgrado y extensión en distintas instituciones públicas y privadas, con modalidad presencial y virtual.
- Se desempeña como psicopedagoga clínica de niños y adolescentes en dispositivos individual y grupal; fue supervisora de la tarea clínica psicopedagógica en distintas instituciones (C.S.M. N°3, Centro Dos, Centro de Orientación de la Secretaría de Desarrollo Social y Salud Pública de San Fernando, entre otros).
-Ha publicado en los siguientes libros:
“Niños que no aprenden”, Silvia Schlemenson comp. Ed. Paidós.
“Tratamiento de los problemas en el aprendizaje: Actualizaciones en clínica psicopedagógica”, Luisa Wettengel y Gerardo Prol comps., Ed. Novedades Educativas
“Clínica psicopedagógica y alteridad”, de Wettengel y Prol (comps.), Ed. Novedades Educativas
-Es fundadora y co-directora del Portal Por Psicopedagogía