CIENCIAS-KINDERAB-OA2-GUIA28-SEMANA29
Educadora: Ximena Camus G.
Ámbito: Interacción y comprensión del Entorno
Núcleo: Exploración del entorno Natural

Objetivo de la clase: Reconocer  los animales mamíferos  por sus características, a partir de la observación y exploración de su entorno.
OA 2. Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos
naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas.

Contenido: Reconocer, explorar su entorno.    
Habilidad: Conocer-observar.

Fecha: Semana 2  al 6  de Noviembre.
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NOMBRE:
CURSO: KINDER
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Retroalimentación: En la guía anterior aprendimos que  los animales y las plantas son seres vivos y tienen características que comparten por ejemplo los animales buscan su propio alimento y las plantas beben agua por su raíz se alimentan de la luz del sol.
Antes de comenzar vas a observar el video que nos muestra "Los Mamíferos para niños - Animales vertebrados"
Al observar el video nombra los animales vistos y que el adulto escriba tu respuesta.
En esta guía conoceremos sobre los animales Mamíferos y sus características, comencemos esta aventura:
Nombra los animales que conozcas que sean mamíferos.
Los Mamíferos son aquellos nacen del vientre de su madre por crías vivas, tienen pulmones para respirar, se alimentan de leche de su mamá. Entre ellos están los que muestra la imagen.
Elige uno de los animales mostrados, lo dibujas en tu cuaderno y te animo a confeccionar un antifaz con el material que desees.
¿Qué animal elegiste, porqué te gustó?
Características de los mamíferos: Son vertebrados, vivíparos (nacen del vientre de la mamá, tienen pulmones para respirar)
Te animo a pensar y comentar: ¿Estás listo(a)?
Comenta ¿Qué otras características observas en los animales mostrados? por ejemplo: sus patas, cubierta del cuerpo, lo que sepas de estos animales.
Conocimos sobre los animales mamíferos y sus características:
¿Cuáles de los animales mostrados son mamíferos? Marca con una X tu respuesta.
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Materiales: Cuaderno, lápiz de mina, material para hacer antifaz, video. Las  actividades según instrucciones las debe hacer en el   cuaderno y en la guía. Si no tienes los materiales, responde la guía con lo observado en el video. La persona que aplique esta actividad con el niño(a)escribirá como la abordó.  
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