Анкета опитування здобувачів вищої освіти Академії Державної пенітенціарної служби щодо навчальних дисциплін (262 Правоохоронна діяльність, 1 курс, студенти, 1 семестр)
Шановні здобувачі вищої освіти Академії Державної пенітенціарної служби!
Запрошуємо Вас взяти участь в анонімному опитуванні щодо змісту та якості викладання навчальних дисциплін в першомусеместрі 2021/2022 н.р. Зверніть увагу на те, що заповнення анкети вимагатиме від Вас певного часу. Просимо Вас бути максимально уважними та об’єктивними під час заповнення анкети, оскільки Ваша думка допоможе нам як підвищити рівень викладання конкретних навчальних дисциплін, так і вдосконалити освітній процес в Академії у цілому.
Дякуємо!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Чи були навчальні дисципліни, які Ви вивчали, корисними для Вашої майбутньої професійної діяльності? *
Оберіть "Так", якщо навчальна дисципліна є корисною. Оберіть "Частково", якщо дисципліна є частково корисною. Оберіть "Коригування" або "Виключення", якщо програма дисципліни потребує коригування або може бути виключена з ОП.
Так
Частково
Коригування
Виключення
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
2. Чи достатнім був рівень Ваших знань, навичок та вмінь для сприйняття матеріалу навчальних дисциплін, які Ви вивчали? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
3. Чи достатньо часу було виділено в навчальному плані для вивчення дисциплін? *
Цілком достатньо
Треба збільшити
Треба зменшити
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
4. Чи достатнім був обсяг аудиторного навантаження з дисциплін? *
Цілком достатнім
Треба збільшити
Треба зменшити
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
5. Чи достатньою була кількість часу для виконання самостійної роботи? *
Цілком достатньою
Треба збільшити
Треба зменшити
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
6. Чи логічно побудовано навчальний матеріал в рамках дисциплін? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
7. Чи логічною, на Вашу думку, у цілому, була послідовність вивчення навчальних дисциплін в рамках ОП? *
Так, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була логічною, потреби в переміщенні навчальної дисципліни на інший курс/семестр немає
Ні, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була нелогічною, є потреба в переміщенні навчальної дисципліни на курс/семестр пізніше
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
8. Чи були забезпечені на належному рівні дисципліни навчально-методичними матеріалами? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
9. Оцініть доступ до навчально-методичного забезпечення дисциплін. *
Вільний, матеріали можна знайти на сайті та в бібліотеці
Частковий, матеріали можна лише частково знайти на сайті та в бібліотеці, а за додатковою інформацією потрібно звертатися до викладача
Відсутній, матеріали відсутні на сайті, в бібліотеці, у викладача.
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
10. Оцініть за шкалою від 1 до 5 якість силабусів з дисциплін *
1
2
3
4
5
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
11. Чи був достатнім матеріал, який містився в рекомендованій навчальній та науковій літературі, для належної підготовки до занять, для виконання самостійної роботи, для успішного складання контрольних заходів тощо? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
12. Оцініть доступ до навчальної та наукової літератури, рекомендованої викладачами для засвоєння дисциплін. *
Вільний, усі рекомендовані матеріали можна було знайти на платформі, яка використовувалася викладачем для викладання навчальної дисципліни, у бібліотеці ЗВО, в мережі Інтернет
Частковий, окремі рекомендовані матеріали не були доступні
Відсутній, усі рекомендовані матеріали були не доступні.
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
13. Чи задовольняють Вас методи проведення занять? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
14. Чи достатньою для Вас була консультаційна підтримка з боку викладачів для засвоєння дисципліни? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
15. Чи були Ви проінформовані на початку вивчення дисциплін про форми, терміни, умови здійснення контрольних заходів? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
16. Чи зрозумілі Вам критерії оцінювання з навчальних дисциплін? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
17. Чи були Ви проінформовані про порядок повторного проведення контрольних заходів? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
18. Чи дотримувалися викладачі об’єктивності та неупередженості під час проведення контрольних заходів? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
19. Чи вживали викладачі конкретні дії щодо формування культури академічної доброчесності? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
20. Чи задоволені Ви рівнем підготовки викладачів до викладання дисциплін? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
21. Чи використовують викладачі сучасні технічні засоби навчання в процесі викладання дисципліни? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
22. Чи сприяє зміст навчальних дисциплін формуванню soft skills? *
Так
Ні
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
23.  Оцініть за шкалою від 1 до 5 рівень Вашої задоволеності результатами вивчення дисциплін. *
1
2
3
4
5
Європейський вимір історії України
Політологія
Інформаційні технології та основи кібербезпеки
Безпека життєдіяльності та основи охорони праці
Деонтологічні основи правоохоронної діяльності
Основи наукових досліджень та академічної доброчесності
Судові та правоохоронні органи України
Теорія держави та права
Історія держави та права України
24. Ваші пропозиції щодо удосконалення викладання конкретних дисциплін *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy