Обществоведение

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Обществоведение

ВНИМАНИЕ!!! Время на выполнение теста 90 минут

Введите Логин *

Введите Пароль *

Фамилия *

Имя *

Отчество *

Выберите ваш город (район) *

Название учреждения образования *

ЧАСТЬ A

А1. Направленность личности — это: *

1 point

1)совокупность устойчивых мотивов, которая ориентирует деятельность и поведение личности в различных ситуациях;

2)твердая уверенность личности в чем-либо, побуждающая ее поступать в соответствии со своими взглядами, суждениями о важном и неважном, достойном и недостойном;

3)реальная причина, которая осознается нами и направляет познавательную и практическую деятельность;

4)внутреннее побуждение к какой-либо конкретной деятельности

А2. В древнем Риме понятие «культура» связано было с: *

1 point

1) умением понимать тексты Священного Писания;

2) пропагандой идей гуманизма;

3) воспитанием культуры души и моральной ответственности;

4) воспитанием человека-гражданина и достойного члена общества.

А3. Что А.С. Пушкин назвал «умной стариной»: *

1 point

1) полезные вещи, имеющие давнее происхождение;

2) традиции, утратившие свою значимость;

3) грамматические нормы языка;

4) традиции, необходимые следующим поколениям людей

А4. Образ мыслей отдельного человека или группы людей называют: *

1 point

1) менталитетом;

2) сознанием;

3) эмоциями;

4) представлениями

А5.Высшим уровнем развития группового поведения является: *

1 point

1)группа-коллектив;

2)формальная группа;

3) диффузная группа;

4) референтная группа.

А6.Осуждение или одобрение поступка человека, его поведения, образа мыслей или жизни на основе требований морали называется: *

1 point

1)нравственностью;

2)нравственной оценкой;

3)нравственным поведением;

4)нравственными мотивами.

А7.Неодинаковая оценка людей в зависимости от их репутации или сложившегося общественного мнения о нравственном облике того или иного индивида связана с понятием: *

1 point

1)дружба; ;

2)благородство;

3) честь

4) любовь.

А8.И семья, и коллектив сотрудников являются: *

1 point

1) социальной стратой;

2) общественным институтом;

3) этнической общностью;

4) малой группой.

А9.Верно ли суждение: *

А) современное общество отличается низкой степенью институализации; Б) общество развивается, когда его институты стабильны?

1 point

1) верно только А; ;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны.

А10.Племена, народности, нации — это: *

1 point

1) формы государственного устройства;

2) этнические общности;

3) политические институты;

4) формы экономической интеграции.

А11.Потребность — это: *

1 point

1)то, что побуждает активность животных или человека;

3)реальная причина, которая осознается нами и направляет познавательную и практическую деятельность;

4)нужда в чем-либо, отсутствие чего-либо важного, нужного для жизни.

А12.Укажите верное утверждение: *

А) ВВП включает в себя конечные товары и услуги. Б) ВВП включает в себя товары и услуги, которые приобретаются в течение года на территории страны и не используются в целях про межуточного потребления, т.е. производстве других товаров и услуг.

1 point

1) верно А;

2) верно Б;

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны.

А13.Ценной бумагой является(ются): *

1 point

1)кассовый чек;

2)натуральные и символические деньги;

3)вексель;

4)лотерейные билеты;

А14.Рациональное познание проявляется в таких формах, как: *

1 point

1) ощущение, восприятие, представление;

2) понятие, представление, умозаключение;

3) понятие, суждение, умозаключение;

4) представление, суждение, ощущение.

А15.Начальным этапом моделирования как метода исследования является: *

1 point

1) активное направленное воздействие на изучаемый объект;

2) построение предположения о природе изучаемого объекта и создание на его основе теоретического или вещественного образца;

3) обобщение и систематизация наблюдений и измерений с помощью теорий;

4) строгий контроль за проводимыми точными измерениями.

А16.Для научного и обыденного познания характерно(-ы): *

1 point

1) использование методов моделирования и эксперимента;

2) использование понятий, суждений и умозаключений;

3) различные формы постижения бытия без тщательно обоснованного плана;

4) использование детально организованных наблюдений, точных измерений.

А17.Религия в отличие от других форм общественного сознания: *

1 point

1) основана на представлении о сакральном мире и возможности общения с ним;

2) нацелена на получение системно организованных и обоснованных знаний о мире;

3) соединяет воспитание и обучение;

4) регулирует поведение людей на основе представлений о добре и зле;

А18.Мораль как регулятор поведения людей во всех сферах общественной жизни: *

1 point

1) способствует сплочению и консолидации общества;

2) выражает действительность в художественно-образной форме;

3) выявляет новые законы, связи вещей и явлений;

4) способствует получению системно обоснованных знаний о мире.

А19.Спецификой искусства как формы духовной жизни является то, что оно: *

1 point

1) способствует социализации личности;

2) выражает действительность в художественно-образной форме;

3) использует чувственный опыт и различные мыслительные операции;

4) соединяет знания с воспитанием и обучением;

А20.Образование в отличие от других форм духовной жизни: *

1 point

1) выражает действительность в художественно-образной форме;

2) использует чувственный опыт и различные мыслительные операции;

3) выявляет новые законы, связи вещей и явлений;

4) способствует комплексной передаче знаний и опыта новым поколениям.

А21.Основным направлением деятельности институтов духовной сферы в общественной жизни является: *

1 point

1) воспроизводство человеческого рода;

2) социализация подрастающего поколения;

3) производство материальных благ;

4) осуществление правосудия.

А22.Познавательная функция науки проявляется в: *

1 point

1) информационном обеспечении создания новых производств;

2) повышении производительности труда;

3) совершенствовании научной картины мира;

4) выработке убедительных объяснений явлений, наблюдаемых в природе и обществе.

А23.Главной особенностью мировых религий является: *

1 point

1) космополитизм;

2) теократизм;

3) анимизм;

4) фетишизм.

А24.Философское мировоззрение: *

1 point

1) формируется с помощью строгих понятий и законов логики;

2) опирается на опыт и эксперимент;

3) формируется на основании жизненного опыта;

4) основано на обычаях и традициях.

А25.С точки зрения американского социолога Р. Мертона, универсализм как одна из основополагающих ценностей науки подразумевает, что: *

1 point

1) ученый должен настойчиво отстаивать свои убеждения;

2) научное знание должно свободно становиться общим достоянием;

3) первичным стимулом деятельности ученого является бескорыстный поиск истины;

4) результаты авторитетного ученого и его молодых коллег должны подвергаться одинаково строгой проверке и критике.

А26.Экзистенциализм как одно из философских направлений: *

1 point

1) рассматривает чувственный опыт как главный в научном познании;

2) определяет своей основной целью познание мира природы;

3) концентрирует внимание на переживании человеком своего существования;

4) утверждает ведущую роль разума, мышления в познании.

А27.Для древнегреческой философии характерно(-ен): *

1 point

1) истолкование истин, открытых людям Богом;

2) стремление к переоценке ценностей господствующей культуры;

3) осознание человека творцом и хозяином своей судьбы;

4) поиск ответов на вопрос о первоначале всего существующего.

А28.Направление философской мысли, представители которого полагают, что подлинная реальность по своей сути духовна, называется: *

1 point

1)эмпиризм;

2) агностицизм;

3) рационализм;

4) идеализм

А29.Укажите верное утверждение.Бюджет прожиточного минимума: *

1 point

1) используется для дифференциации заработной платы;

2) соответствует среднему уровню заработной платы;

3) является показателем развития производства;

4) служит основным критерием определения категории малообеспеченных граждан

А30.Фаза общественного воспроизводства, связанная с использованием ранее созданных ценностей в новом процессе производства, называется производственное: *

1 point

1) потребление

2) распределение

3) изготовление

4) перераспределение

А31.В статье 1 Конституции Республика Беларусь не характеризуется как государство: *

1 point

1) федеративное;

2) унитарное;

3) демократическое;

4) правовое.

А32. Органы исполнительной власти республики Беларусь включают: *

1 point

1)Правительство, местные органы управления, исполкомы;

2)Парламент, местные представительные органы-Советы депутатов;

3)Правительство, прокуратура;

4)Правительство, комитет госконтроля.

А33.Конституция Республики Беларусь по порядку внесения и дополнения характеризуется как: *

1 point

1) «жесткая» конституция

2) «мягкая» конституция

3) органическая конституция

4) смешанная конституция

А34.Верно ли, что принятие конституции на референдуме: *

А) наиболее распространенный современный способ принятия конституции Б) наиболее демократичный способ принятия конституции

1 point

1) правильно А

2) правильно Б

3) правильно А) и Б)

4) неправильно А) и Б)

А35.Согласно статье 6 Конституции Республики Беларусь государственная власть в Республике Беларусь осуществляется на основе разделения ее на: *

1 point

1) законодательную, исполнительную и судебную;

2) законодательную, исполнительную, судебную и контрольно-надзорную;

3) законодательную, правительственную и судебную;

4) президентскую, законодательную, исполнительную и судебную.

А36. Укажите признаки инфляции: *

Пример: А)123Б)456

1 point

А37.Традиционное лидерство (по М. Веберу) основано на: *

1 point

1) избрании лидера при соблюдении определенных законных процедур;

2) получении политической власти путем наследования от отца к сыну;

3) уверенности в том, что полномочия лидера получены в условиях открытости;

4) харизматическом лидерстве, появляющемся в обществе в кризисных условиях.

А38.Установите соответствие между ситуацией и отраслью права, которая регулирует отношения, возникающие в этой ситуации: *

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4. Помните, что один из вариантов, обозначенных цифрами, может быть лишним.

1 point

ЧАСТЬ B

Ответы, полученные при выполнении заданий части В запишите в бланке ответов. Ответ запишите в виде слова (словосочетания), употребив его в той форме (род, падеж, число), в которой оно должно стоять в предложении.

Б1. Исторически сложившаяся форма поведения людей, упорядочивающая их действия и имеющая символический характер_____ *

1 point

Б2. «Визитной карточкой» человека является его_____ *

1 point

Б3. Субкультура, находящаяся в конфликте с доминирующей культурой___ *

1 point

Б4.Способность к искреннему сопереживанию, стремление разделить боль__ *

1 point

Б5.Искусственно созданный человеком предмет или явление_______ *

1 point

Б6.Виды труда, в которых полезный результат неотделим от процесса труда_ *

1 point

Б7.Экономика является смешанной тогда когда: *

1 point

1) есть многообразие форм собственности;

2) экономические решения принимаются по традиции;

3) правительство владеет или управляет всем производством;

4) товары и услуги производятся как государственными, так и частными компаниями.

Required

Б8.Установите последовательность стадий развития общества в концепции Ростоу: *

1 point

Б9. В государстве информационные технологии являются важнейшими факторами производства. Укажите три признака, свидетельствующие о том, что это государство развивается как постиндустриальное общество: *

1 point

1) большинство населения занято в сфере услуг;

2) преобладает иерархическая структура общества;

3) наибольшее развитие получают наукоемкие и ресурсосберегающие технологии;

4) природные факторы оказывают влияние на развитие общества;

5) происходит внедрение компьютерных технологий во все сферы жизни;

6) развитие производства характеризуется высокой концентрацией рабочей силы и высоким уровнем социальной мобильности.

Required

Б10.Укажите две особенности белорусской модели социально-экономического развития страны. *

0 points

1) многовекторные внешнеэкономические связи

2) централизованное планирование производства товаров народного потребления

3) государственное регулирование экономики

4) отсутствие экономической конкуренции

5) наличие частной собственности на все, что связано с производством

Required

Б11.Укажите два положения, которые в соответствии с законодательством характеризуют избирательную систему Республики Беларусь. *

1 point

1) право выдвижения кандидатов в депутаты принадлежит общественным объединениям и трудовым коллективам

2) контроль за волеизъявлением избирателей в ходе голосования запрещен

3) подготовка и проведение выборов осуществляются тайно

4) избиратели должны самостоятельно зарегистрироваться для участия в выборах

5) фиксированное количество мест в Парламенте закрепляется за этническим меньшинством

Required

Б12.Дополните схему, используя приведенные в правом столбце данные: *

1 point

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms