ARTES-QUINTOSAB-OA1-GUIA20-SEMANA24
Guía de Artes Visuales 5°año A y B

Objetivo de la clase: Identificar esculturas de variados volúmenes para desarrollar diseños creativos según sus propios intereses basados en las esculturas observadas.

OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.

Indicador de evaluador:
Desarrollan proyectos de diseño basados en diferentes desafíos, considerando la etapa inicial del desarrollo de las ideas por medio de diversos métodos (por ejemplo: toman fotografías, recolectan imágenes de diarios y revistas, realizan bocetos, entre otros).

Profesora: Piare Jaña.

Nombre y Apellido: *
Curso: *
II.- Contenido: (Registrar el contenido en tu cuaderno.)
III.- Actividad N°1:
De acuerdo al texto, imágenes y conclusiones responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una escultura exenta o bulto redondo? *
1 point
2. Escultura “El Minero”, ubicada en Parque Alameda entre calle Balmaceda y la Cruz, ¿Qué tipo de volumen es la que representa? *
1 point
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3. Escultura “Salvador Allende”, ubicada en el Parque Alameda entre calle Balmaceda y Ramón Freire en calle Centenario, ¿Qué clasificación se representa la imagen destacada en la fotografía? *
1 point
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4. Monumento Plazuela Diego Portales, ubicada detrás del edificio consistorial paseo Independencia entre calle Campos y Plaza de los Héroes. ¿Qué tipo de volumen representa? *
1 point
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Actividad N°2:
1. Realizar un margen de 2x2cm en tu cuaderno o croquera.
2. Seleccionar una imagen de la actividad anterior.
3. Ilustrar la imagen en el centro del margen, realizando algunas alteraciones en diseño, pero manteniendo la idea principal de esta y se visualice como una escultura dependiendo del tipo de relieve seleccionado.
Ejemplo: yo seleccionare la imagen “Monumento de Diego Portales”, ilustrare la escultura específicamente su rostro y parte de la base de esta y las alteraciones serán bigotes, una sonrisa, pelo un poco más largo, una polera y un sombrero de copa.
4. Agregar gama de colores, definiendo las líneas de contorno para una mejor apreciación.
5. Sacar una fotografía lo más nítida posible y enviar al correo piare.jana@colegio-espana.cl

¿Cuál es la principal característica y diferencia de las esculturas observadas? *
1 point
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