(진주교육대학교_교수용) 대학간 공동 교수학습 혁신교육 수요조사
교수님, 안녕하십니까.

본 설문은 급격하게 변화하는 교육환경에 유연하게 대응함으로써 대학 본연의 역할을 수행하기 위해 요구되는 바람직한 교육을 위한 교육혁신 방안을 모색하고자 하는 목적으로 수행되는 연구의 자료수집의 일환으로 작성되었습니다. 따라서 본 설문에 대한 귀하의 정확하고 성의 있는 응답내용은 본 연구에 매우 고귀한 자료가 될 것입니다. 아울러 본 설문의 응답내용은 학술연구에만 이용될 것이며, 응답내용은 통계적인 처리과정을 거치게 되므로 귀하의 고귀한 응답이 유효하게 활용될 수 있도록 모든 항목에 빠짐없이 응답해 주시기를 간곡히 부탁드립니다.
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교육혁신을 위해 교수자가 "내용 전문성(전공분야에 대한 내용전문성)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "내용 전문성(지속적인 최신 지식-기술 습득 노력)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "수업설계(학습자 분석)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "수업설계(강의내용 체계적 구성)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "수업설계(명확한 수업목표 제시)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "교수학습촉진(학습자 특성을 반영한 강의)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "교수학습촉진(적절한 교수법을 통한 강의)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "평가(강의에 대한 중간 점검 및 피드백)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "평가(수업목표에 따른 적절한 평가)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "기본태도(강의/교육역량 강화를 위한 지속적 노력)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 교수자가 "기본태도(학생존중과 학생들간 공평한 대우)"의 역량을 어느 정도 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "인지(사고력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "인지(창의력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "인지(문해능력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "인지(자기성찰능력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "정서(공동체 정신)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "정서(심미성)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "정서(공감능력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "정서(글로벌 마인드)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "행동(소통능력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "행동(자기주도적 학습태도)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교육혁신을 위해 학생들이 "행동(자원-정보-기술 활용력)"의 역량을 어느 정도로 갖추어야 한다고 생각하십니까? *
교수님께서는 교과 강의 시 "강의식"의 교수법을 얼마나 사용하고 계십니까? *
교수님께서는 교과 강의 시 "실험-실습형"의 교수법을 얼마나 사용하고 계십니까? *
교수님께서는 교과 강의 시 "PBL(Problem Based Learning)"의 교수법을 얼마나 사용하고 계십니까? *
교수님께서는 교과 강의 시 "TBL(Team Based Learning)"의 교수법을 얼마나 사용하고 계십니까? *
교수님께서는 교과 강의 시 "AL(Action Learning)"의 교수법을 얼마나 사용하고 계십니까? *
교수님께서는 교과 강의 시 "Flipped Learning"의 교수법을 얼마나 사용하고 계십니까? *
교수님께서는 교과 강의시 "강의식"의 교수법을 어느 정도로 적용해 볼 필요가 있다고 생각하십니가? *
교수님께서는 교과 강의시 "실험-실습형"의 교수법을 어느 정도로 적용해 볼 필요가 있다고 생각하십니가? *
교수님께서는 교과 강의시 "PBL(Problem Based Learning)"의 교수법을 어느 정도로 적용해 볼 필요가 있다고 생각하십니가? *
교수님께서는 교과 강의시 "TBL(Team Based Learning)"의 교수법을 어느 정도로 적용해 볼 필요가 있다고 생각하십니가? *
교수님께서는 교과 강의시 "AL(Action Learning)"의 교수법을 어느 정도로 적용해 볼 필요가 있다고 생각하십니가? *
교수님께서는 교과 강의시 "Flipped Learning"의 교수법을 어느 정도로 적용해 볼 필요가 있다고 생각하십니가? *
교수님께서는 신규 교육과정을 개발하는데 있어 요구되는 요인(또는 내용)인 "NCS기반"이 어느 정도 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 신규 교육과정을 개발하는데 있어 요구되는 요인(또는 내용)인 "핵심역량기반"이 어느 정도 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 신규 교육과정을 개발하는데 있어 요구되는 요인(또는 내용)인 "기업연계 기반"이 어느 정도 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 신규 교육과정을 개발하는데 있어 요구되는 요인(또는 내용)인 "봉사활동 기반(지역연계)"이 어느 정도 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 신규 교육과정을 개발하는데 있어 요구되는 요인(또는 내용)인 "온라인 콘텐츠 기반"이 어느 정도 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 새로운 교수법을 강의에 적용하고자 할 때, 어떤 지원이 1순위로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 새로운 교수법을 강의에 적용하고자 할 때, 어떤 지원이 2순위로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 새로운 교수법을 강의에 적용하고자 할 때, 어떤 지원이 3순위로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 새로운 교수법을 강의에 적용하고자 할 때, 어떤 지원이 4순위로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 새로운 교수법을 강의에 적용하고자 할 때, 어떤 지원이 5순위로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 새로운 교수법을 강의에 적용하고자 할 때, 어떤 지원이 6순위로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 Team Teaching(또는 Co-Teaching)을 진행할 수 있는 교과목이 있습니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 Team Teaching(또는 Co-Teaching)이 "전공 이론과목"에서 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 Team Teaching(또는 Co-Teaching)이 "전공 실험-실습과목"에서 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 Team Teaching(또는 Co-Teaching)이 "교양과목"에서 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 "오프라인 수업"으로 Team Teaching(또는 Co-Teaching)을 진행할 의사가 어느 정도 있으십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 "온라인 수업"으로 Team Teaching(또는 Co-Teaching)을 진행할 의사가 어느 정도 있으십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과 Team Teaching(또는 Co-Teaching) 수업을 진행할 의사가 없으시다면, 그 이유를 자유롭게 기술해 주십시오.
교수님께서는 교수자에게 "(학내)교수간 연구모임" 비교과 프로그램이 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 교수자에게 "(타대학)교수간 연구모임" 비교과 프로그램이 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 교수자에게 "세미나" 비교과 프로그램이 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 교수자에게 "워크숍" 비교과 프로그램이 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 교수자에게 "컨퍼런스" 비교과 프로그램이 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 교수자에게 "심포지엄" 비교과 프로그램이 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "특강" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "세미나" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "워크숍" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "학생-학생 멘토링" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "교수-학생 멘토링" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "학습컨설팅(1:1 전문 학습상담사 지도)" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "공모전" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "경진대회" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 학생들에게 제공되는 "봉사활동" 비교과 프로그램이 어느 정도로 효과적이라고 생각하십니까? *
교수님께서는 타대학 교원과의 공동 연구가 어느 정도로 필요하다고 생각하십니까? *
교수님깨서는 타대학 교원과의 공동 연구를 진행한다면 어떤 주제(내용)가 적합하다고 생각하시는지 자유롭게 서술해 주십시오.
인적사항과 관련하여, 교수님께서는 대학에 얼마나 재직하셨습니까? *
인적사항과 관련하여, 교수님의 전공은 어떤 계열입니까? *
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