問題導向學習（Problem-based Learning, PBL）是以學生為中心的教學方法，強調小組教學，鼓勵學生根據教案及先備知識，運用批判思考與問題解決能力提出問題、分析問題、搜尋資料解決問題，藉由自我學習、團隊合作學習獲得最有效率的學習經驗，而此教學方法已於高雄醫學大學施行多年；為使教師重新了解、省思與實際運用此教學法，特辦理1場次初階課程（主題：PBL相關學習理論與課程設計概論）與2場次進階課程（主題：PBL教案規劃與案例設計；PBL小組的帶領），邀請本校教務處教學發展與資源中心林育志主任與毒理學博士學位學程林宜靜副教授等師資共同分享PBL理論、課程設計，並逐步引導教案編寫、帶領小組討論，以全面掌握PBL教學關鍵。

【師資】林育志主任｜教務處教學發展與資源中心、林宜靜副教授｜毒理學博士學位學程、陳怡庭助理教授｜醫學系、黃俊祺助理教授｜醫學系
【地點】本校國際學術研究大樓3樓臨床技能中心考官休息室
【參與對象】本校教師、附院臨床教師
【辦理單位】教育部高等教育深耕計畫－落實教學創新及提升教學品質面向－核心議題一、教務處教學發展與資源中心、醫學院
【聯絡人】王芊灃｜分機2799｜E-mail：R001063@kmu.edu.tw