Evaluación Formativa Lenguaje 2° B

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Objetivo de la Evaluación: Leer en forma comprensiva textos literarios y no literarios que contengan palabras con combinaciones ce-ci/que-qui/ge-gi, extrayendo información explícita e implícita

Nombre y Apellido *

Instrucciones:

1.-Lee atentamente cada pregunta.
2.-Luego haga un clic,en la respuesta correcta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde 1 a la 6.

1.- ¿Qué tipo de texto, es el que acabas de leer? *

1 point

Cuento

Aviso

Carta

2.-¿Quién escribió el texto? *

1 point

Claudia

Francisca

Antofagasta

3.- ¿A quién está dirigido el texto? *

1 point

a) Francisca

b) Amigas

c) Claudia

4.- ¿Dónde fueron las vacaciones de Francisca? *

1 point

a) Antofagasta

b) Santiago

c) Plaza

5.- ¿En qué mes del año fue escrita la carta? *

1 point

a) julio

b) invierno

c) junio

6.- La oración: “Te escribo esta carta para agradecerte que me hayas alojado en tu casa”, quiere decir que: *

1 point

a) Francisca vivió unos días en la casa de Claudia.

b) Francisca fue de paso a la casa de Claudia.

c) Francisca jugó en la casa de Claudia.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7-8-9.

7.- El texto leído corresponde a: *

1 point

a) Un poema

b) Una carta

c) Un cuento

8.- Ramón visitó muchos lugares, uno de ellos fue: *

1 point

a) Japón

b) punta del cerro

c) campo

9.- En la oración:” Las olas eran inmensas”, la palabra inmensas quiere decir que: *

1 point

a) Eran olas pequeñas.

b) Eran olas grandes.

c) Eran olas diminutas.

10.- Observa la imagen y descubre, ¿cuál es la forma correcta de escribirla? *

1 point

a) moskitos

b) moscitos

c) mosquitos

11.- Observa la imagen y descubre, ¿cuál es la forma correcta de escribirla? *

1 point

a) serro

b) cero

c) cerro

12.- Descubre qué palabras completan de manera correcta, la siguiente oración: Las ________________ son muy _______________. *

1 point

a) girasoles – gigantes

b) gemelas – generosas

c) gorilas – gordos

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