노인교육론  제8장 퇴직준비교육
교육학과 23학번 호수작성
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1. ‘퇴직은, 직장인으로서의 역할 수행에서 퇴직자로서의 역할 수행으로 변화하는 것’이라고 보는 사회적 노화이론은 무엇인가? (p.167. 14-1 3학년 기말) *
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  2. 퇴직에 대한 설명으로 적절치 않은 것은? (p.166~168. 15-1 3학년 기말, 16-1 3학년 기말)  
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2-2 퇴직에 대한 설명 중 틀린 것은? *
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  3. 퇴직에 대해 설명하는 사회적 노화이론으로 다음은 무엇인가? (p.168. 14-2 4학년 기말) 

한 사회가 유지되기 위해서는 이전 세대가 갖고 있던 권력을 다음 세대로 물려주는 것이 필요하다. 이를 위해 이전 세대가 자신이 수행하던 사회적 역할을 떠나는 것이 ‘퇴직’이다.  
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  4. 퇴직으로 인해 일반적으로 나타나는 삶의 변화가 아닌 것은?(p.169~170. 17기말)  
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  5. 퇴직 후 생활만족에 긍정적인 영향을 주는 요소가 아닌 것은?(p.171~172. 14-2 4학년 기말. 15-1 3학년 기말)  
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  6. 2013년 국회에서 통과한 정년 연장법에 따르면, 몇 년부터 300인(人) 미만 모든 사업장에서 정년이 60세로 연장되는가? (p.174. 14-1 3학년 기말)   
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  7. 퇴직준비교육의 필요성에 대한 설명 중 가장 거리가 먼 것은?(p.174~175. 17기말)  
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  8. 퇴직준비교육에 대한 설명으로 적절한 것은?( p.178~182. 13-2 4학년 기말. 16-1 3학년 기말)  
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  9. J.L.Kirk의 종합 전직 지원 모형의 순서가 맞게 제시된 것은?(16-1 3학년 기말)  
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10. 다음중 노인기의 발달과업이라고 보기에 어려운 것은?
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11. 노인기의 문제특성과 노인기의 역량개발과제가 틀리게 연결된 것은?
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12. 노인교육의 핵심역량개발과제라고 보기에 어려운 것은?
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13. 노인기에 있어서 학습역량을 개발해야 하는 이유로 적합하지 않은 것은?
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14. 노인기의 역량개발과 해당역량개발을 위한 방법을 가장 바르게 설명한 것은?
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15. 퇴직에 대한 설명 중 틀린 것은?
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16. 다음은 어떤 이론에 대한 설명인가?

• 노년기는 중장년기의 연장으로서 노인은 중장년기의 수행활동, 사회적 관계, 사회적 지위를 유지할 수 있으며, 이렇게 되는 것이 성공적 노화라고 가정

• 이 이론의 주장에는 사회에서 경제적 활동을 하는 구성원이 가치가 있다고 여기는 자본주의 사회의 인식이 반영됨

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17. 퇴직준비교육에 대한 설명 중 옳은 것은?
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18. 퇴직자의 생활만족도 향상을 위한 퇴직준비교육의 주요 내용이 아닌 것은?
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18-2 퇴직 이후에 생활만족도가 높은 사람의 일반적 특징은? *
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19. 퇴직준비교육이 나아가야 할 방향이 아닌 것은?
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20. 올바른 퇴직준비교육의 형태에 대한 설명 중 옳은 것은? *
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