Анкета для педагогов
- Данное анкетирование проводится с целью изучения Вашего мнения об образовательном процессе в школе.
- В анкете содержится 26 вопросов. Заполнение анкеты займет у Вас всего несколько минут.
- Ваше мнение очень важно для повышения качества образования как отдельно взятой школы, так и края в целом.  
- В процессе анкетирования нужно ответить на все вопросы, иначе Вы не сможете завершить анкетирование.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Выберите АТЕ *
2. Выберите из перечня Вашу образовательную организацию *
3. Ваш возраст *
4. Уровень образования *
5. Имеете ли Вы педагогическое образование *
6. По какой специальности и в какой предметной области Вы получали образование (например, учитель математики) *
7. Имеете ли Вы квалификационную категорию *
8. Имеете ли Вы ученую степень *
9. Укажите предметы и классы, в которых Вы преподаете, используя табличное соответствие. (Например, 6-4, 7-4, 8-4) *
Captionless Image
10. Ваш общий стаж работы учителем *
11. Сколько лет Вы работаете в данной образовательной организации *
12. Какова Ваша учебная нагрузка в неделю *
13. Сколько часов в  среднем реально длится Ваша рабочая неделя *
14. Каким видам работ Вы больше всего уделяете времени, кроме педагогической деятельности. Выберите не более пяти вариантов ответа *
Required
15. Какова средняя наполняемость учащимися  классов, в которых Вы преподаете *
16. Есть ли в Ваших классах учащиеся с ОВЗ (приблизительно) *
17. Какова доля учащихся, для которых русский язык не является родным, от общего количества обучающихся в классах, в которых вы Вы преподаете (приблизительно) *
18. Каков процент учащихся с низкой академической успеваемостью от общего количества обучающихся в классах, в которых Вы преподаете *
19. Каков процент учащихся, у которых наблюдаются проблемы с поведением, от общего количества обучающихся в Ваших классах *
20. Сколько времени от урока занимает поддержание Вами дисциплины в классе *
21. Отметьте нужный вариант *
Успешно решаю
Затрудняюсь, но могу
Достаточно сложно
Календарно-тематическое планирование
Поурочное планирование
Планирование воспитательной работы
Использование разнообразных форм работы на уроке
Обеспечение внимательной и активной работы учащихся на протяжении всего урока
Использование метапредметных связей, разработка интегрированных уроков
Использование разнообразных форм и методов воспитательной работы
Дифференцированное обучение учащихся
Обратная связь с учащимися на уроке
Совместная исследовательская, проектная деятельность с другими учителями
Составление обобщающих планов оценочных процедур (учет кодификаторов при составлении календарно-тематического плана)
Учёт и оценивание знаний, умений, навыков школьников
Опыт разработки собственных тестов по предмету
Организация и проведение зачётов
Учет динамики результатов обучающихся (в том числе с использованием МСОКО)
Демократический стиль общения
Обеспечение единства действий учителей и родителей
Выявление причин неуспешности учащихся
Организация и проведение родительских собраний
Использование на уроках практикоориентированных задач из базы национальных исследований или международных исследований PISA и TIMS
22. Что по Вашему мнению может помешать Вам повысить свою квалификацию *
23. По каким направлениям повышения квалификации Вы хотели бы пройти обучение *
Required
24. Удовлетворены ли Вы: *
Да
Нет
Стратегическим планированием деятельности школы
Требуемой от Вас системой отчетности по результатам деятельности
Уровнем культуры общения, взаимодействия с коллегами, администрацией
Заинтересованностью родителей учащихся в развитии у них (учащихся) мировоззренческих установок, включающих в себя: культуру, нравственность, духовность и др.
Степенью комфорта Вашего пребывания в среде коллег
Командным духом, сложившимся в педагогическом коллективе
Сложившимися отношениями с представителями администрации школы
Своевременностью доведения до сведения педагогов информации, необходимой для эффективной работы
Рациональностью организации рабочего времени в школе
Тем, насколько деятельность администрации направлена на повышение статуса учителя и школы, способствует ее развитию
Контролем за реализацией образовательного процесса, его частотой и формами
Возможностью, представленной учителям школы участвовать в выработке и принятии управленческих решений, касающихся развития образовательного процесса
25 Какие способы поощрения применяются в Вашей организации за качество работы учителя? Выберите вариант (ы) из списка: *
26. В каком году Вы проходили курсы повышения квалификации в последний раз *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms