Foucault reconoce su proyecto como una historia crítica del pensamiento, es decir, un análisis de las condiciones de posibilidad de la conformación de un saber donde se tejen determinadas relaciones entre sujeto y objeto. ¿Cómo se constituye un sujeto de conocimiento? ¿Cómo se instaura un objeto para un entendimiento específico? La relación entre los modos de subjetivación y objetivación dará lugar a los juegos de verdad, conjuntos de reglas que dirigirán la circulación de enunciados a los que corresponde atribuir un valor de verdad.

Dentro de este eje problemático, Foucault se interesó por esos campos del saber donde el sujeto se constituye a su vez en objeto de conocimiento. Y en “Las palabras y las cosas” “le preocupaba la aparición del sujeto que habla, trabaja y vive y de su inserción en distintos campos que, en forma de entendimiento, otorgaban estatus científico. Para él, se trataba de analizar la formación de ciertas “ciencias humanas”, estudiadas con referencia a la práctica de las ciencias empíricas y su discurso específico en los siglos XVII y XVIII” (“Autorretrato”).

En este curso trabajaremos este imprescindible texto foucaultiano en vistas a reconstruir el análisis de las prácticas allí desplegado. Desde la risa que le causa cierto texto de Borges hasta la lectura de “Las meninas” de Velázquez, seguiremos el andar riguroso del pensamiento de Foucault, siempre proyectando su potencia hacia una interpretación de nuestro aquí y ahora.   

- Destinatarios

Público en general. No se requieren conocimientos previos.

- Bibliografía

- “Las palabras y las cosas”, Foucault

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