Критерії оцінювання здобувачів освіти. Анкета для педагогічних працівників

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний вчителю!
Наш заклад освіти проводить дослідження, щоб оцінити якість освітніх і управлінських процесів та напрацювати
рекомендації щодо вдосконалення діяльності
Ваша участь у дослідженні є дуже значимою та важливою.
Опитування має анонімний характер і отримані дані будуть використані лише в узагальненому вигляді.
Відповідаючи на кожне питання, вибирайте один варіант відповіді (якщо у формулюванні питання не вказано інше). Жодне запитання анкети не повинно лишатися без Вашої відповіді.
Дякуємо за участь!

Email *

Дата анкетування

YYYY

В яких класах Ви викладаєте? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

у 1...4

у 5...9

у 10-11(12)

1. Яку підтримку Ви надаєте здобувачам освіти у їхньому навчанні?

2. Для оцінювання здобувачів освіти Ви використовуєте: (можна обрати кілька варіантів відповідей)

поточне;

формувальне;

самооцінювання учнями;

взаємне оцінювання учнів;

підсумкове;

інше

3. Які критерії оцінювання Ви використовуєте для предмету (предметів), які викладаєте?

розробляю власні, в тому числі спільно з дітьми;

адаптую критерії МОН до умов роботи закладу;

використовую виключно рекомендації МОН;

вважаю, що критерії мені не потрібні.

Clear selection

4. Як здобувачі освіти дізнаються про критерії, за якими Ви оцінюєте їхні навчальні досягнення? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

інформую здобувачів освіти про критерії оцінювання на початку навчального року;

розміщую критерії оцінювання на веб-сайті або інтерактивній платформі закладу освіти;

інформую здобувачів освіти про критерії оцінювання перед вивченням кожної теми;

пояснюю здобувачам освіти індивідуально;

не інформую здобувачів освіти;

інше

5. Чи спостерігаєте Ви особистісний поступ здобувачів освіти? Із чим він пов’язаний?

6. Що Ви робите для того, щоб запобігати випадкам порушень академічної доброчесності серед здобувачів освіти (списування, плагіат, фальсифікація тощо)?(можна обрати кілька варіантів відповідей)

знайомлю здобувачів освіти з основами авторського права;

проводжу бесіди щодо дотримання академічної доброчесності;

на уроках даю такі завдання, які унеможливлюють списування;

використовую методичні розробки для формування основ академічної доброчесності;

вважаю це зайвим;

інше

7. Що саме Ви робите для забезпечення академічної доброчесності у своїй професійній діяльності?

8. Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті? Поставте, будь ласка, собі це запитання і надайте на нього відповідь

Дякуємо за відповіді!

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms