別把重點當全部(文意測驗)
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1.  在別把重點當全部一課中，簡化的資訊若被錯誤解讀，將會變成什麼？　 *
10 points
2.  在別把重點當全部一課中，作者用什麼東西替文章開頭？　 *
10 points
3.  在別把重點當全部一課中，資訊變有趣能帶來什麼好處？　 *
10 points
4.  在別把重點當全部一課中，為什麼會出現懶人包？　 *
10 points
5.  在別把重點當全部一課中，作者提到哏圖最大的問題是什麼？　 *
10 points
6.  在別把重點當全部一課中，是誰決定濃縮、刪除新聞內容？　 *
10 points
7.  在別把重點當全部一課中，關於農業的新聞，在以主婦為主要客群的媒體中，可能會著重報導哪一個？　 *
10 points
8.  在別把重點當全部一課中，影音新聞的優勢是什麼？　 *
10 points

9.   小明讀完別把重點當全部後，決定以後看到類似的資訊時，必須先自己想一下內容是否適當，下面哪些行為比較恰當呢？

甲、看到新聞只提到菜價上漲，詢問師長上漲的實際原因

乙、看到有趣的哏圖，立刻傳給好友們

丙、提醒長輩不要在群組中隨意轉傳來路不明的可疑資訊

丁、親自製作懶人包，引誘大家在公共議題上與自己站同一陣線

 *
10 points

10.   甲、不把「重點」當「全部」

乙、當你認識到圖像資訊怎麼取捨

丙、取捨的目的是什麼

丁、就能幫助你下次看到時，謹慎解讀

請依照別把重點當全部一課的內容，排列正確的句子順序： *
10 points
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