Анкета для батьків.                                                           І. Освітнє середовище закладу у 2021-2022 н. р.
     Наш заклад освіти проводить дослідження, щоб оцінити якість освітнього середовища закладу, визначити які найкращі складові освітнього середовища, а що - потребує покращення та напрацювати рекомендації щодо його вдосконалення,
     Ваша участь у цьому дослідженні є дуже важливою, бо Ви знаєте свою дитину/дітей і те, наскільки їй/їм добре у школі.
     В анкетах немає "правильних" чи "неправильних" відповідей: нас цікавить саме ставлення учасника до поставленого запитання.  Анкета анонімна, а результати опитування будуть використані лише в узагальненому вигляді.  
     Відповідаючи на кожне запитання, обирайте один варіант відповіді (якщо у формулюванні не вказано інше). Будемо щиро вдячні за відповіді на всі запитання анкети.

Дякуємо за участь!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ПІП
Індикатор 1.1.1.1.     1. Наявність (справність)  огорожі/паркану для навчання та праці. *
2.1. Недоступність території для несанкціонованого заїзду транспортних засобів *
2.2. Недоступність приміщення для несанкціонованого доступу сторонніх осіб *
3. Обладнано майданчики для здобувачів освіти початкової школи *
4. Облаштовано майданчики для заняття спортом та фізичної активності *
5. Територія безпечна для фізичної активності здобувачів освіти: *
Високий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
справність обладнання
відсутність пошкоджень покриття майданчиків
відсутність ям
відсутність нависання гілок, сухостійних дерев
6. Територія чиста, охайна, відсутнє нагромадження сміття, будівельних матеріалів, опалого листя *
7. Навчальні приміщення, роздягальні, санітарні вузли для здобувачів освіти початкової школи є непрохідними та недоступними для користування здобувачами освіти інших вікових груп *
8. Навчальні приміщення закладу освіти не розміщені в цокольних та підвальних поверхах *
Індикатор 1.1.1.2.  1. Повітряно-тепловий режим навчальних приміщень відповідає санітарним вимогам                                                                         *
2. Виконуються вимоги до режиму освітлення усіх приміщень та території *
3. Забезпечено централізоване постачання якісної питної води (питні фонтанчики)/доступність кип'яченої води *
4. Здійснюється щоденне вологе прибирання усіх приміщень у відповідності до санітарних вимог *
5.1. Приміщення їдальні, столи, стільці, місця для видачі готових страв чисті та регулярно миються *
5.2. Наявні рукомийники, вода, мило, рушники (паперові/ електричні) *
6. Облаштовані туалетні кімнати для хлопців та дівчат, працівників закладу *
7.1. Туалетні кімнати забезпечені усім необхідним (закриті кабінки, відповідна кількість унітазів) *
7.2. Наявні рукомийники, вода, мило, туалетний папір, рушники (паперові/електричні) *
Індикатор 1.1.1.3.   1. Кількість здобувачів освіти не перевищує проектну потужність приміщення закладу *
2. Усі навчальні приміщення використовуються в освітньому процесі *
3. Відсутні диспропорції у кількості здобувачів освіти у класах однієї паралелі (різниця між найбільшою і найменшою кількістю учнів у класі на паралелі в початковій, основній і профільній школі) *
Індикатор 1.1.1.4.   1. Кожен учитель закладу освіти має робоче (персональне робоче) місце *
2. Облаштовані місця для відпочинку у вестибюлі, коридорах *
Індикатор 1.1.2.2.  1. У закладі наявні: (вказати кількість навчальних кабінетів, з наявних, що відповідають вимогам законодавства та освітній програмі) *
Високий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
актова зала
спортивна зала
кабінет фізики
кабінет хімії
кабінет біології
кабінет інформатики
кабінет іноземної мови
майстерні/кабінети трудового навчання (обслуговуючої праці)
кабінети початкових класів
інші кабінети
Індикатор 1.1.3.2.   1. Педагогічні працівники проводять інструктажі на початку навчальних занять (у кабінетах підвищеного ризику, оприлюднено правила поведінки під час навчальних занять) *
2.1. Учасники освітнього процесу дотримуються вимог щодо: *
Високий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
охорони праці, безпеки життєдіяльності
пожежної безпеки
правил поведінки
2.2. У закладі та на його території не порушуються правила заборони куріння, вживання алкогольних напоїв *
Індикатор 1.1.5.1   1. Сервірування столів (наявність ложок, виделок, ножів, пиріжкової тарілки, серветок) *
2. Доступність для учасників освітнього процесу щоденного та перспективного меню *
3. В асортименті буфету відсутні вироби у фритюрі, вироби швидкого приготування, газовані напої, квас, натуральна кава, кремові вироби, вершково-рослинні масла та масла з доданням будь-якої  іншої сировини (риби, морепродуктів тощо), а також продукція, що містить синтетичні барвники, ароматизатори, підсолоджувачі, підсилювачі смаку, консерванти *
4. Дотримано санітарно-гігієнічних умов на всіх етапах реалізації буфетної продукції *
Індикатор 1.1.6.1.   1. Наявні обмеження доступу до сайтів з небажаним змістом *
2. У закладі використовується антивірусне програмне забезпечення *
1.2.2.3.  1. Учасники освітнього процесу взаємодіють на засадах взаємоповаги: *
Високий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
не спостерігаються випадки образливої поведінки, прояви фізичного або психологічного насильства
педагогічні працівники не застосовують фізичного покарання, психологічного насильства
2.1. Педагогічні працівники та керівництво закладу освіти здійснюють заходи із запобігання порушення правил поведінки *
2.2. Відбувається постійне спостереження працівниками закладу за дотриманням правил поведінки учасниками освітнього процесу *
1.3.1.1.   1. Забезпечено можливість безперешкодного руху територією закладу (прохід без порогів, сходів та достатньо широкий для можливості проїзду візком, з рівним неушкодженим покриттям) *
2. Забезпечено безбар’єрний доступ до будівлі, приміщень закладу освіти: *
Високий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
пологий вхід/пандус/мобільні платформи
дверний прохід, що забезпечує можливість проїзду візком
можливість безперешкодного пересування між поверхами для людей з обмеженими можливостями
контрастне маркування на стінах та підлозі
візуалізація призначення приміщень
вказівники
рельєфне та контрастне маркування перед та на кінці сходової частини
відсутність захаращення коридорів, рекреацій, міжсходових клітин
1.3.1.2.  1.Туалетні кімнати пристосовані для потреб учасників освітнього процесу: *
Високий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
широкий безпороговий прохід
достатня площа туалетної кімнати
наявність поручнів
спеціальне санітарно-технічне обладнання
наявність кнопки виклику для надання допомоги
2. Можливість вільного та зручного переміщення в навчальному кабінеті та користування меблями *
3. Висота учнівських столів та стільців регулюється *
4. Шафи, полиці, стелажі надійно закріплені *
Індикатор 1.3.1.3.  1.У закладі освіти наявна та використовується ресурсна кімната *
2. Оснащення ресурсної кімнати відповідає освітнім, віковим запитам дітей з особливими освітніми потребами з урахуванням індивідуальних програм розвитку, індивідуальних програм для реабілітації дітей-інвалідів *
3. Кабінети вчителя-дефектолога, практичного психолога, навчальні кабінети оснащені дидактичними засобами для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами *
Індикатор 1.3.4.2.  1. Простір закладу містить елементи, осередки, що зацікавлюють здобувачів освіти до пізнавальної діяльності (візуалізація на стінах, підлозі, сходах, інсталяції) *
2. Наявне у закладі освіти обладнання та засоби навчання використовується у навчально-пізнавальній діяльності здобувачів освіти *
Індикатор 1.3.5.1.  1. Приміщення та облаштування бібліотеки використовуються для проведення навчальних занять, культурно-освітніх заходів *
2. Здобувачі освіти відвідують бібліотеку під час перерв та після уроків, працюють над індивідуальними та груповими завданнями *
Індикатор 4.2.2.1.  1. Заклад має власний сайт або використовує сайт засновника *
2.  Інформація, що розміщується на інформаційному стенді, на сайті закладу/сайті засновника містить: *
Виокий
Достатній
Вимагає покращення
Низький
Інформацію відповідно до статті 30 Закону України «Про освіту», що вчасно оновлюється
Правила поведінки у закладі освіти
Актуальна інформація про діяльність та заплановані заходи закладу освіти
Чи подобається Вам в цілому зовнішній і внутрішній дизайн школи? *
Що б Ви змінили у школі, щоб створити комфортні умови навчання? *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms