Específico - Deficiência visual
Este questionário tem por objetivo realizar diagnóstico do perfil social, cultural e econômico dos estudantes com deficiência visual matriculados nos cursos de graduação da Ufopa.

O diagnóstico mapeará as necessidades de acompanhamento pedagógico e de infraestrutura, além de outras ações de apoio à permanência e à diplomação dos estudantes com deficiência nos cursos de graduação da Ufopa.

Sua participação é muito importante, pois essas informações poderão contribuir para a avaliação das políticas estudantis existentes e para a implantação/implementação de outras práticas de acompanhamento do desempenho acadêmico dos estudantes com deficiência matriculados na Ufopa.

Para a elaboração do questionário desta pesquisa, foram utilizados preceitos éticos como a dignidade humana e o respeito às pessoas entendidos como a valorização da vida e a afirmação da cidadania, respeitando a integridade física e moral, bem como os direitos fundamentais de liberdade, privacidade e proteção de dados de todas as pessoas, as diferenças individuais e a diversidade dos grupos sociais, com igualdade, equidade e justiça.

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I. Classificação do público-alvo da educação especial.
1. Nome completo (sem abreviações). *
2. Em caso de emergência, quem acionar?(Preferencialmente uma pessoa da família ou que resida com você) *
3. Contato da pessoa-referência. *
4. Lateralidade. *
5. Por conta de sua condição, chega a utilizar algum medicamento? *
6. Faz acompanhamento ou tratamento de saúde relacionado à sua deficiência? *
6.1 Se sim, diga qual acompanhamento ou tratamento e onde faz.
7.     Tem alguma doença preexistente? As doenças preexistentes mais comuns são anemia, hérnia, hipertensão, câncer, doenças cardíacas. *
8. Sua perda visual é: *
9. Faz uso de bengala? *
10. Possui sensibilidade à luz? *
11. Na condição de pessoa com deficiência sensorial, indique a natureza. *
12. Quanto à sua mobilidade na Ufopa, anda sozinho(a) ou precisa de acompanhante? *
II - Informações educacionais.
13. Onde cursou o ensino fundamental? *
14. Onde cursou o ensino médio? *
15. Qual modalidade do ensino médio cursou? *
16. Faz acompanhamento no Atendimento Educacional Especializado (AEE) fora da Ufopa? *
16.1 Se sim, diga qual acompanhamento e onde faz.
III – Acessibilidade instrumental (uso de ferramentas e tecnologias da acessibilidade).
17. Qual sua relação com o braile? *
18. Utiliza o braile para ter acesso a textos escritos? *
19. Tem acesso a material de estudo em braile na Ufopa? *
20. Faz uso de tecnologias assistivas na Ufopa?(Entende-se por Tecnologia Assistiva os recursos e/ou serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida Independente e inclusão). *
20.1 Se sim, indique qual.
20.2 Se não, diga o porquê.
21. Utiliza algum programa leitor de tela para estudar? *
21.1 Se não, diga o porquê.
21.2 Se sim, indique qual, marcando todos que utiliza. *
Required
21.2.1 Se a resposta for “outro”, indique qual.
22. Você utiliza apostilas ampliadas? *
23. Qual a fonte?
24. Utiliza papel pauta larga? *
25. Utiliza caneta futura ou outra adequada à sua condição? *
26. Faz uso de lupa? *
27. Utiliza reglete, prancheta e punção? *
28. Faz uso de máquina de impressão em braille? *
29. Utiliza o sorobã? *
30. Os materiais pedagógicos são adequados à sua condição de deficiente? *
31. A metodologia dos professores na sala de aula é adequada a você? *
32. Você consegue navegar com autonomia pelo site da Ufopa? *
33. Tem acesso aos editais e consegue preencher os formulários no site da Ufopa? *
34. Os laboratórios de informática da Ufopa são acessíveis para sua utilização de forma plena? *
35. Já vivenciou alguma barreira atitudinal, arquitetônica, comportamental, entre outras, na Ufopa? *
36. Faz uso de materiais em áudio? *
37. Qual sua opinião em relação à presença do ledor nas atividades escritas? *
38. Tem dificuldades em relacionamentos interpessoais? *
39. Descreva as dificuldades encontradas na sala de aula que atrapalham o seu rendimento acadêmico?
40. Aponte as sugestões para diminuir as dificuldades em sala de aula.
41. Você é atendido pelos serviços ofertados pelo Núcleo de Acessibilidade da Ufopa? *
41.1 Se não é atendido pelos serviços do Núcleo de Acessibilidade da Ufopa, diga o motivo.
Clear selection
41.1.1 Se a resposta foi “outro”, indique qual.
42. Quais suas principais necessidades na Ufopa? *
43. Pratica alguma atividade esportiva adaptada? *
43.1 Se sim, diga qual atividade esportiva.
44. Realiza alguma atividade artística? *
44.1 Se sim, diga qual atividade artística.
IV - Acessibilidade às comunicações nos setores da Ufopa.
45. A comunicação nos ambientes da Ufopa é acessível à sua condição? *
46. No campus onde você estuda o atendimento na biblioteca e o acesso aos livros bem como seus acervos satisfazem sua condição? *
47. Como você avalia o acesso aos espaços de alimentação do campus da Ufopa? *
48. Utiliza o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) como forma de comunicação na Ufopa? *
49. Utiliza o Sistema de Administração dos Sistemas (SIGAdmin) como forma de comunicação na Ufopa? *
50. Dos setores avaliados nas questões 45,46,47,48 e 49 aponte sugestões e contribuições, caso considere necessário, especificando o setor a que se refere.
V - Acessibilidade arquitetônica (infraestrutura) da Ufopa.
51. Como você avalia a acessibilidade ao campus em que estuda? *
52. Como você avalia a acessibilidade à sala de aula? *
53. Como você avalia a acessibilidade a banheiros do campus em que estuda? *
54. O campus em que você estuda possui sinalização adequada à sua condição? *
55. Utiliza o ônibus “intercampus” da Ufopa? *
55.1 O transporte da Ufopa é acessível à sua condição? *
55.2 Se sim, comente sua experiência.
56. Dos setores avaliados sobre a acessibilidade arquitetônica, aponte sugestões e contribuições, caso considere necessário, especificando o setor a que se refere.
VI. Acessibilidade metodológica (instrumentos avaliativos).
57. Considerando a sua deficiência, como você avalia as atividades do seu curso de graduação na Ufopa. *
58. Apresentação oral. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
59. Debate. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
60. Prova dissertativa. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
61. Prova oral. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
62. Relatório individual. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
63. Seminário. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
64. Trabalho em grupo. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
65. Trabalho escrito. Como você avalia esse instrumento avaliativo? *
66. Você considera que os instrumentos avaliativos nas disciplinas do seu curso são suficientes, tendo em conta sua deficiência? *
66.1 Se não, diga como você deveria ser avaliado.
VII – Assistência estudantil.
67. Recebe algum auxílio ou bolsa estudantil gerenciado pela Proges ou por outra unidade da Ufopa? *
68. Você sofre ou já sofreu algum tipo de violência no âmbito familiar? *
68.1 Se sim, e caso se sinta à vontade para contar, cite quais tipos de violência sofre ou sofreu: física, sexual, psicológica, financeira, negligência, entre outros.
69. Você sofre ou já sofreu algum tipo de violência no âmbito acadêmico (Ufopa)? *
69.1 Se sim, indique abaixo o(s) tipo(s) de violência sofrida na Ufopa (verbal, física, psicológica, negligência, entre outros).
70. Sofre ou sofreu alguma discriminação preconceituosa na Ufopa em razão de sua condição? *
71. Necessita de atendimento psicológico individual? *
72. Necessita de atendimento social realizado por assistente social? *
73. Necessita de atendimento pedagógico especializado? *
73.1 Se não é atendido pelos serviços ofertados pelos Núcleos da Proges, diga o motivo: *
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